М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
panda4918
panda4918
01.03.2021 10:31 •  Литература

Санализом стихотворений (любого) по плану: 1)тема (о чём данное стихотворение) 2)идея текста (с какой цеью написан? ) 3)изобразительно выразительные средства (эпитеты сравнения, метафоры и т.д.) и для чего используются. 4)синтаксис и пунктуация предложений 5)звукопись 6)рифма, ритм, размер 7)выводы анализ стихотворения: 1) в.лебедева-кумача: вставай, страна огромная, вставай на смертный бой с фашистской силой темною, с проклятою ордой! пусть ярость благородная вскипает, как волна,- идет война народная, священная война! как два различных полюса, во всем враждебны мы: за свет и мир мы боремся, они - за царство тьмы. дадим отпор душителям всех пламенных идей, насильникам, грабителям, мучителям людей! не смеют крылья черные над родиной летать, поля ее просторные не смеет враг топтать! гнилой фашистской нечисти загоним пулю в лоб, отребью человечества сколотим крепкий гроб! встает страна огромная, встает на смертный бой с фашистской силой темною, с проклятою ордой. пусть ярость благородная вскипает, как волна,- идет война народная, священная война! 2)анны ахматовой "клятва" и та, что сегодня прощается с милым, - пусть боль свою в силу она переплавит. мы детям клянемся, клянемся могилам, что нас покориться никто не заставит! "мужество" мы знаем, что ныне лежит на весах и что совершается ныне. час мужества пробил на наших часах, и мужество нас не покинет. не страшно под пулями мертвыми лечь, не горько остаться без крова, и мы сохраним тебя, речь, великое слово. свободным и чистым тебя пронесем, и внукам дадим, и от плена навеки. 3)александра прокофьева "москве" вся родина встала заслоном, нам биться с врагом до конца, ведь пояс твоей обороны идет через наши сердца! идет через грозные годы и долю народа всего, идет через сердце народа и вечную славу его! идет через море людское, идет через все и все это, братья, такое, что враг не возьмет никогда!

👇
Ответ:
AnnaGlyuza0436
AnnaGlyuza0436
01.03.2021

В.Лебедев-Кумач. Вставай, страна огромная. Анализ.

1)Тема (о чём данное стихотворение)

Тема стихотворения – война за свое отечество.


2) Идея текста (с какой целью написан?)

Идея текста – показать ужасы войны с целью вызвать патриотический порыв в народе и поднять его на защиту Отчизны.


3) Изобразительно-выразительные средства (эпитеты сравнения, метафоры и т.д.) и для чего используются.

Эпитеты: страна огромная, фашистской силой темною, с проклятою ордой, ярость благородная, война народная, священная война, крылья черные, поля просторные, гнилой фашистской нечисти, крепкий гроб!

Сравнение: вскипает, как волна; как два различных полюса во всем враждебны мы.

Метафоры: царство тьмы, крылья черные,

Гнилой фашистской нечисти

Загоним пулю в лоб,

Отребью человечества

Сколотим крепкий гроб!

Риторические обращения: вставай, страна огромная.

4) Синтаксис и пунктуация предложений

Предложения простые и сложносочиненные. Знаки препинания – запятые, точки, тире, восклицательные знаки, двоеточие.

5) Звукопись

Повторение буквосочетаний ст, рт имитирует звуки боя, привносит суровость в звучание стихов.

6) Рифма, ритм, размер – рифма перекрестная, ритм маршевой, размер – трехстопный ямб.

7) Выводы

Благодаря своему пафосу и художественным средствам выразительности, стихотворение вызывает ненависть к завоевателям и желание защищать свою Родину.

4,5(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Evloevakhava
Evloevakhava
01.03.2021
Поэма Медный всадник, авторство которой принадлежит А. С. Пушкину, написана в стихотворной форме.
В поэме, по существу, два главных героя: молодой человек Евгений и памятник – Медный всадник.
Поэма начинается со вступления, в котором говорится о памятнике, как о живом существе, которое думать и мыслить:
На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн…
Памятник в поэме символизирует Петра I, построившего Петербург, чтобы в Европу прорубить окно.
В первой части поэмы повествуется об осеннем Петрограде, в котором молодой человек Евгений, бедный, но трудолюбивый. В один из осенних дней он спешит домой, огорченный своею судьбой трудом доставить и независимость и честь. В то же время он думает о своей возлюбленной Параше, которую не видел уже несколько дней. Придя домой, ложится спать. Ночью начинается страшнейшее наводнение, в городе паника и неразбериха, по улицам плывет все, что можно – товары торговки, мосты, гробы с размытого кладбища. Евгению удается и он взбирается на мраморного льва и сидит там недвижимый. Его мысли занимает одно – судьба возлюбленной, которая живет почти у самого залива.
Вторая часть поэмы повествует нам о том, что было после окончания наводнения. Молодой человек спешит к дому любимой, и что же видит?
…Узнать не может. Вид ужасный!
Все перед ним завалено;
Что сброшено, что снесено…
Евгений подбегает к дому Параши и его взору открывается ужасная картина:
Вот место, где их дом стоит;
Вот ива. Были здесь ворота,
Снесло их, видно. Где же дом?
Как только молодой человек понимает, что ни дома, ни его возлюбленной больше нет, он теряет рассудок, и начинает дико хохотать. На следующий день народ, отправившись от наводнения, живет своей жизнью: кто-то идет на службу, торговцы открывают подвалы и высчитывают убытки, надеясь их возместить на будущих покупателях. Лишь один Евгений не оправляется после потрясения. Он уходит с квартиры, живет на пристани, питается тем, что ему подадут. Так проходит время до осени. В один из дождливых дней Евгений спит у пристани, а проснувшись, вдруг живо вспоминает то, что когда-то ввергло его в сумасшествие. Не понимая, куда идет, он движется к Медному Всаднику, к тому, чьей волей роковой над морем город основался. Евгений не находит себе места, глядя на памятник и вдруг ему начинает казаться, что Медный Всадник, сорвавшись с места, мчится за ним. Евгений бежит, но его всюду преследует топот копыт. С тех пор Евгений, проходя через площадь, над которой возвышается Медный Всадник, снимал свою шляпу, опускал глаза и поскорее шел стороной.
Не придя в себя после наводнения, и долго не прожив, Евгений умирает вскоре.
Нашли безумца моего,
И тут же хладный труп его
Похоронили ради бога.
Так завершается поэма А. С. Пушкина Медный Всадник.
4,6(98 оценок)
Ответ:
hellppp1
hellppp1
01.03.2021


Слайд 1
Театрализация русской народной сказки Подготовила : Шибаева Виктория Владимировна воспитатель МКДОУ Бутурлиновского детского сада общеразвивающего вида №1

Слайд 2
Ж или-были дед да баба.

Слайд 3
И была у них курочка ряба.

Слайд 4
Снесла курочка яичко, да не простое - золотое

Слайд 5
Дед бил, бил - не разбил . Дед бил, бил - не разбил.

Слайд 6
Баба била, била - не разбила.

Слайд 7
А мышка бежала, хвостиком махнула,

Слайд 8
яичко упало и разбилось.

Слайд 9
Дед плачет,

Слайд 10
баба плачет,

Слайд 11
а курочка кудахчет:- Не плачь, дед, не плачь, баба:

Слайд 12
снесу вам яичко не золотое - простое!

Слайд 13
Конец








4,4(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ