Головна героїня оповідання Чарушина "Кішка Маруська" звичайно ж ця сама кішка і є. Її дуже погано годував господар, старий мисливець, і кішка пішла з негостинного будинку в ліс. Поки було літо, вона жила в лісі розкошуючи, видобутку було багато і вона поправилась, розповніла. Але взимку миші поховалися в сніг, ловити їх стало важко і кішка зовсім зголодніли. Озвіріла не гірше дикого звіра, а тому, коли під деревом, де вона сиділа в засідці, проходив її колишній господар в заячою шапці, вона накинулася на нього, щоб помститися за своє нелегке життя.
Правда господар вирішив, що кішку приваблювала шапка, пошкодував її і забрав додому.
Головна думка оповідання "Кішка Маруська" в тому, що якщо взяв додому звіра, то будь добрий як слід про нього піклуватися, тому що людина відповідальна за тих, кого приручає.
Цей розповідь вчить нас доглядати за домашніми вихованцями, піклуватися про них, не допускати того, щоб вони прагнули втекти в ліс, бо їм погано живеться в будинку.
1. Изначально он боялся идти домой, потому что в дневнеке была единица, но потом когда он потерял дневник в саду, то ему стало спокойнее.
2. Не он не специально оставил дневник в саду.
"Я долго сидел в саду. Потом пошёл домой. Но когда подходил к дому, вдруг вспомнил, что оставил свой дневник на скамейке в саду. Я побежал назад. Но в саду на скамейке уже не было моего дневника. Я сначала испугался, а потом обрадовался, что теперь нет со мной дневника с этой ужасной единицей. "
3. Он ему сказал что потерял его.
" Я пришёл домой и сказал отцу, что потерял свой дневник. "
4. Учитель завёл ещё один дневник и поставил вновь ту единицу, только ещё жирнее.
5. Да в дневнике стояла та самая единица.
" Я развернул этот новый дневник с надеждой, что на этот раз там ничего плохого нету, но там против русского языка снова стояла единица, ещё более жирная, чем раньше."
6. Нет его папа не обнаружил оценку в дневнеке, так как они с Лелей заклеили страницы дневника.
7. Его принесла женщина.
" Пришла какая-то женщина и сказала:
— На днях я гуляла в городском саду и там на скамейке нашла дневник. По фамилии я узнала адрес и вот принесла его вам, чтобы вы сказали, не потерял ли этот дневник ваш сын."
8. Потому что он хотел объяснить Миньке что обманывать не хорошо.
9. Он ему сказал что те кто идут к обману яони смешны. И обманывать это плохо. Все равно обман когда нибудь всплывёт.
" Люди, которые идут на враньё и обман, смешны и комичны, потому что рано или поздно их враньё всегда обнаружится. И не было на свете случая, чтоб что-нибудь из вранья осталось неизвестным. "
10. Он выглядил как красный рак, и ему было совестно от его тихих слов.
11. Нет отец на него не кричал, он говорил тихим голосом.
12. Минка признался отцу про тот случай, когда он швырнул дневник за шкаф.
" Вот что: ещё один мой, третий, дневник с единицей я бросил в школе за книжный шкаф."
Б.
Этот рассказ учит тому что нельзя обманывать, ведь обман когда нибудь раскроется. Как говорится : " Лучше горькая правда, чем сладкая ложь".
Объяснение:
Надеюсь ) Удачи в учёбе!
Возьмем за основу 1 абзац рассказа "Бежин луг" и именно из него выпишем все, что нам встретится из метафор, эпитетов, олицетворений и сравнений.
Итак, первый абзац произведения:
Выписываем олицетворения, я в первом абзаце нашла следующие:
1) далее, к небосклону, они (облака) сдвигаются;
2) облака ложатся;
3) алое сиянье стоит;
4) ветер разгоняет, раздвигает;
5) вихри-круговороты гуляют по дорогам.
Теперь перечислим эпитеты, я увидела следующие в первом абзаце:
1) растянутого облачка;
2) играющие лучики;
3) голубоватые полосы;
4) вечерняя звезда;
5) утренняя заря.
Далее перечисляем метафоры:
1) пылает пожаром;
2) разливается румянцем;
3) засверкает змейками;
4) лежит печать.
Ну и последнее, стоит выделить сравнения, их найти проще всего, так как должно присутствует "как".
1) облака, как дым;
2) ну и приведу пример всего предложения
Объяснение: