Ассоль соответствовала своей мечте. Красота душевная проявлялась через красоту внешнюю. Она не озлобилась, не замкнулась в себе, осталась столь же доброй и доверчивой. Важно так же то, что Ассоль не превратила свою жизнь в вечное ожидание чуда. Она радовалась каждому дню, видела красоту во всём - в природе и любом встреченном ею человеке.
Думаю, что капитан Грэй тоже верил и искал чуда, и таким чудом стала для него Ассоль.
Для того, чтобы Мечта сбылась, важны три вещи:
1. Мечтать
2. Говорить о своей Мечте
3. Соотвествовать ей.
Объяснение:
1. стихотворное или прозаическое литературное произведение нравоучительного, сатирического характера
2. Чаще всего состоит из 2 частей — это повествование (рассказывающая о чем, ком либо) и поучительная (вывод+мораль)
3. Главные герои — (перечислить всех главных героев). Аллегория — это иносказание, условный перенос явления.
4. И.А Крылов, Д. И Хвостов, И. И Дмитриев
И. А Крылов — "Ларчик"
Д. И Хвостов — "Щука и уда"
И. И Дмитриев — "Лев и комар"
5. 1) Родители будущего баснописца жили бедно, и на хорошее образования для сына денег у них не было. Юный Иван учился самостоятельно по книгам, имевшимся в родительском доме.
2)Иван Крылов стал первооткрывателем жанра басен в России.
3)Славу ему принесли именно басни, хотя он сам едва ли не самым значительным трудом своей жизни считал составление русско-славянского словаря.
6. На меня басня "Квартет" произвела большое впечатление своей моралью : "
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь".
7. Животные затеяли играть квартет, не умея пользоваться инструментами. В недоумении, они ссылались на неправильную посадку животных и инструментов, но прилетела сорока и объяснила им мораль (можно переписать с п. 6 (цитата))
8. Эта басня высмеивает животных, как они оправдывались, что играть не умеют
Чу! шепот какой-то... а вот вереницаВдоль щели внимательных глаз!Все серые, карие, синие глазкиСмешались, как в поле цветы.В них столько покоя, свободы и ласки,В них столько святой доброты!
Говоря о детях, автор подбирает ласковые слова, называет их «милыми плутами». Они озорные, рассудительные, наблюдательные, хотя крестьянский ребенок обычно «растет, не учась ничему». Зато деревенским детям с детства знаком труд. Некрасов рассказывает в стихотворении о своей встрече «в студеную зимнюю пору» с шестилетним «мужичком» Власом. Он не по-детски серьезен
И шествуя важно, в спокойствии чинном,Лошадку ведет под уздцы мужичок.
В большой семье мальчик — единственный отцу в тяжелом мужском труде. Н. А. Некрасов, сам переживший трудные и голодные годы, с большим сочувствием относится к крестьянским детям. Он понимает, что ребенок в крестьянской семье вырастет, «если Богу угодно, а сгинуть ничто не мешает ему».
В своих стихах поэт не только писал о любви к детям, но и старался пробудить внимание и сочувствие общества к судьбе крестьянских детей.
Объяснение:
В начале стихотворения "Крестьянские дети" Н.А. Некрасов описывает конкретных детей, которые подглядывают за "барином" в щели сарая: это любопытные, озорные, но пугливые ребятишки. Больше всего автора привлекают "внимательные" глаза детей, которые напоминают ему полевые цветы: "серые, карие, синие". Далее автор даёт обобщённый образ детей, которых он когда-либо видел: они весёлые и жизнерадостные, сильные и смелые, шустрые и любознательные ("им всё покажи"), воспитанные самой природой — "под солнечным зноем рождённые". Они "свободно растут", ходят за грибами-ягодами, ловят рыбу, купаются в реке, каждый день приносит новые приключения — "счастливый народ". Но автор показывает и обратную сторону крестьянской жизни: дети с малых лет взрослым, выполняют тяжёлую работу, нередко голодают и болеют — им "сгибнуть ничто не мешает". Наиболее ярким детским образом поэмы является "мужичёк с ноготок" — шестилетний ребёнок, который отцу возить хворост из леса. Он ведёт себя как серьёзный взрослый человек, который выполняет важную работу: "в больших сапогах", "в больших рукавицах", "больно грозен", "мужиков-то: отец мой да я", "крикнул басом".