Рассказ «Старуха Изергиль» состоит из трех разных историй – из двух легенд и одного рассказа.
В легенде о Ларри автор знакомит нас с нетипичным персонажем, с юношей, отцом которого является орел. Через его образ автор осуждает такие пороки как нарциссизм и эгоизм. Ларра считал себя настолько особенным, что не задумываясь лишил девушку жизни, только за то, что ее отказ оскорбил его, за то, что она отказалась выполнить его каприз.
Соплеменники были настолько возмущены случившимся, что решили немедленно наказать самовлюбленного юношу. Наказанием его стали одиночество и свобода. Выслушав свой приговор и не увидев в нем наказания он лишь рассмеялся. Позже он понял какая это ужасная кара тысячи лет жить в одиночестве и напрасно искать смерти. Тем самым Горький наводит читателей на мысль, что когда ты одинок свобода ничего не стоит, жизнь превращается в каторгу.
Персонаж следующей легенды антипод Ларры. Он готов пожертвовать собой ради других. Данко жил в лесной глуши среди племени. Он был красив собой и смел. Однажды он пообещал соплеменникам, что выведет их из топких болот и темных лесов к свету. Путь был долог, люди начали сомневаться, что смогут выбраться и начали ругать Данко за столь безответственное решение. И тогда, чтобы осветить путь Данко вырвал свое пылающее, как солнце, сердце. Несмотря на то, что он ценой своей жизни вывел соплеменников из болот они так и не смогли по достоинству оценить его поступок. Один из них «по неосторожности» даже наступил на тлеющие угольки его самоотверженного сердца, чтобы совсем ничего не напоминало о подвиге Данко. О нем очень быстро забыли, ведь если бы люди продолжали помнить о Данко им пришлось бы помнить и о собственном малодушии.
В перерыве между легендами автор повествует историю старухи Изергиль, которая всю свою жизнь провела в плену страстей. Многие мужчины любили ее, а многие из – за нее даже погибли. Но непонятно любила ли сама Изергиль хоть кого – то из них по – настоящему. Подобно Ларра она считала, что ей все должны потакать и использовала людей исключительно в своих интересах. Она не думала не о ком, кроме себя, ее не заботили чувства других. Но однажды настал ее черед платить за свои поступки. Она полюбила, но чувство это не было взаимно. Она оказалась на месте тех, кого использовала. Она поняла, что в жизни всегда должно быть место подвигу и что она может быть полноценной только если человек живет не ради удовлетворения собственных потребностей, а во имя близких людей.
Вариант 4
Максим Горький – русский и советский классик, чьи произведения до сих пор изучаются, читаются и цитируются. В чем причина? Она довольно очевидна. Волнующие сюжеты, интересные образы, индивидуальный стиль написания. Помимо этого, автор затрагивал некоторые эпические элементы в своих произведениях, в частности, в рассказе «Старуха Изергиль».
Структурное подразделение состоит из двух частей: о Ларре, и о Данко. Поучительных истории зачинает пожилая женщина.
Часть о Ларре начинается со следующих событий. В деревушку прилетает огромный орел с весьма тривиальной целью. Похитить одну из местных девиц и сделать ее своей женой. Плодом их связи стал молодой красавец, с которым «птичья жена» вернулась в свою обитель. Он выглядел как Аполлон, но вместе с красотой в нем умещалось много гордости. Как-то он умертвил девушку, отвергшую его. Наказание было суровым: Ларра был отлучен от цивилизации и обречен на вечное уединенное скитание.
Следующая часть посвящена некому Данко. В мире Данко люди невежественны и неблагодарны. Враждебное племя погнало его с занятых территорий. И тут является герой. Данко. Он предлагает двигаться на неизведанные земли, чтобы и дальше племя могло существовать. Путь был нелегок. Многие умирали в дороге. Рос ропот, направленный против юноши. Возникла идея убить молодого поводыря и вернуться на старые занятые территории. Данко был по-настоящему взбешен пассивностью окружающего общества и решил пойти на кардинальные меры; вырвать себе сердце и осветить дорогу идущим свои пламенным светом.
Часть о Ларре учит тому, что никогда нельзя отворачиваться от общества, нужно служить ему верой и правдой, отвергнув личные мотивы, продиктованные гордостью и эгоистичностью. В противном случае, индивид обречен на вечное одиночество.
Вторая часть о жертвенности. Она диктует то, что для общего блага нужно уметь пожертвовать собой. Личное не так важно, как общественное. Только общими жертвенными усилиями можно достигнуть больших результатов. Здесь стоит вспомнить и о героях войны, и героях труда, которые жертвовали личное время, здоровье, а порой жизнь ради общей победы.
Источник: Сочинение по рассказу Старуха Изергиль Горького
Объяснение:
к сожалению, все чем я могу . это характеристика аси по словам гагина. прибавь еще пару красивых и умных словечек, соедини в один текст и вуаля, сочинение
" у аси страсть знакомиться с людьми круга низшего"
"она у меня порядком , как видите, да что прикажете делать? "
"у ней сердце доброе, но голова бедовая. трудно с нею ладить"
"она была дика, проворна и молчалива, как зверёк"
" мать, пока была жива, держала её строго. у отца же она пользовалась совершенной свободой."
"самолюбие развилось в ней сильно, недоверчивость тоже. дурные привычки укоренялись, простота исчезла."
"она хотела весь мир заставить забыть её происхождение. она и стыдилась своей матери, и стыдилась своего стыда, и гордилась ею."
" ася была чрезвычайно понятлива, училась прекрасно, лучше всех, но никак не хотела подойти под общий уровень, , глядела "
" из всех своих подруг она сошлась только с одной, некрасивой, загнанной и бедной девушкой. осталдьные же, со знатными фамилиями не любили её."
"с нею мне беда. порох она настоящий."
Объяснение:
учами, находит своё сходство с ними.
А.Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную.
Б.Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая?
В.Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания.
II.Распределите строчки из стихотворения «Тучи» по двум столбикам: в чём сходство судьбы поэта с тучками? В чём различия судеб туч и поэта?
Сходства
Различия
«Вечные странники»
«С милого севера в сторону южную»
«Чужды вам страсти и чужды страдания»
«Нет у вас родины, нет вам изгнания»
III. Инверсия – это необычный порядок слов в предложении.
Подчеркните инверсии в тексте отрывка стихотворения.
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
IV. Установите соответствие между литературными приёмами и цитатами
Соедините строчки из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Тучи» с литературными приёмами, используемыми в этих строчках.
1.«С милого севера в сторону южную»
2.«Вечные странники»
3.«Будто как я же, изгнанники»
А.Антитеза
Б.Сравнение
В.Олицетворение
V.Подчеркните правильный ответ.
Когда было написано стихотворение «Тучи»?
Во время учёбы в Благородном пансионе (в 1828 году)
Во время учёбы в Московском университете (в 1831 году)
Перед первой ссылкой на Кавказ (в 1837 году)
Перед второй ссылкой на Кавказ (в 1840 году)
Объяснение:
учами, находит своё сходство с ними.
А.Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную.
Б.Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая?
В.Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания.
II.Распределите строчки из стихотворения «Тучи» по двум столбикам: в чём сходство судьбы поэта с тучками? В чём различия судеб туч и поэта?
Сходства
Различия
«Вечные странники»
«С милого севера в сторону южную»
«Чужды вам страсти и чужды страдания»
«Нет у вас родины, нет вам изгнания»
III. Инверсия – это необычный порядок слов в предложении.
Подчеркните инверсии в тексте отрывка стихотворения.
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
IV. Установите соответствие между литературными приёмами и цитатами
Соедините строчки из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Тучи» с литературными приёмами, используемыми в этих строчках.
1.«С милого севера в сторону южную»
2.«Вечные странники»
3.«Будто как я же, изгнанники»
А.Антитеза
Б.Сравнение
В.Олицетворение
V.Подчеркните правильный ответ.
Когда было написано стихотворение «Тучи»?
Во время учёбы в Благородном пансионе (в 1828 году)
Во время учёбы в Московском университете (в 1831 году)
Перед первой ссылкой на Кавказ (в 1837 году)
Перед второй ссылкой на Кавказ (в 1840 году)
Объяснение: