М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Eg0rMirn9y
Eg0rMirn9y
06.06.2021 12:01 •  Литература

1.оказался в плену? 2.кто участники этой сцены и как их изображает толстой? 3.почему франсузы старались покончить с растрелом? 4.как вели себя приговаренниые к смерти? как они чувствоволи себя? 5.какой вопросмучает пьера? 6.как эта мысль подеействовала на пьера? 7.с кем встречался пьер в плену? 8. кто такой платон коратаев ваше отношение к ниму? роман "война и мир"

👇
Ответ:
close44
close44
06.06.2021

1  безухов

2.болконский и безухов.

5.вопрос стоит ли ему идти в армию ли он на такое

6.он очень долго метался из стороны сторону и долго не решался на этот шаг

4,5(18 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
egorik2506
egorik2506
06.06.2021
1. Эмиль из Лённеберги--так все звали одного мальчишку 2.В пять он был рослый и крепкий как молодой бычок 3.Недели три не меньше не снимал Эмиль эту кепку ни днём ни ночью. 4.Однажды под Новый год мама решила во что бы то ни стало заставить съесть его тарелку тушеных бобов. 5.И он направился к елке сорвал колючую веточку и поднялся её жевать правда не долго очень уж иголки язык кололи 6.Теперь ты понимаешь что за упрямый мальчишка был этот Эмиль. 7.Глупые-глупые лённебержанцы 8.Но это потом а пока был маленьким и жил с мамой и папой на хуторе Катхульт. 9.Папу его звали Антоном Свенсоном, а мать Альмой 10.В те годы на всех Хуторах жили для по хозяйству работники и работницы. 11.Вот теперь ты знаешь всех жителей хутора Катхульт. 12.Катхульт очень красивый хутор 13.И правда Эмиль не был злым. 14. Итак 6 Марта Эмиль вёл себя прекрасно. 15.А теперь я расскажу тебе о других днях из жизни Эмиля.
4,6(10 оценок)
Ответ:
АняМур123
АняМур123
06.06.2021
Глава 11. в этой главе пушкин рассказывает о знакомстве дубровского с настоящим французом-учителем для саши. это случилось на станции. дубровский предложил французу 10 тысяч за его рекомендательное письмо и документы. дефорж с удовольствием согласился. тогда дубровский отправился в усадьбу троекурова в качестве учителя под именем дефорж. его сразу полюбили все . троекуров за храбрость, маша за внимание, саша за снисходительность и понимание, остальные за доброту и . глава 12. дубровский передает маше записку с просьбой о свидании в беседке. маша приходит. владимир сообщает девушке, что он полюбил ее, открывает свое настоящее имя и уверяет в том, что отныне ее отец ему не враг. тут же владимир сообщает, что ему необходимо скрыться. но она всегда в его сердце и может рассчитывать на его . вечером того же дня к троекурову исправник с требованием выдать ему учителя-француза. он так же поведал, что спицын утверждает что дефорж и владимир дубровский одно лицо. троекуров тут же дает согласие на арест учителя. но учителя найти нигде не удается.
4,5(94 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ