М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yan551029
yan551029
17.02.2022 23:40 •  Литература

2.Выполните анализ стихотворения, написанного земляком Алексеем Фёдоровием Мерзляковым, по указанному плану. В последнем пункте «Ваше отношение» должно быть небольшое сочинение. План
1.Тема (О чем?)
2.Идея ( основная мысль)
3.Найдите и выпишите все языковые средства выразительности (каких- то может и не быть):
А) Эпитеты;
Б)Сравнения;
В)Олицетворения;
Д)Литоты;
Е)Гиперболы;
Ж)Метафоры;
З)Инверсии;
И)Риторические вопросы;
К)Риторические восклицания;
Л)Антитезы;
М)Аллегории.
4.Определите вид рифмы.
5.Отношение читателя (Согласны ли Вы с мнением поэта? Почему? С чем это связано? Разделяете ли Вы точку зрения поэта? Почему? Какие мысли, чувства у Вас возникли после прочтения анализируемого стихотворения. Дайте развернутый ответ.ДОЛЖНО ПОЛУЧИТЬСЯ МИНИ-СОЧИНЕНИЕ)

Как прекрасно все созданье!
Как все весело вокруг!
В разноцветном одеянье
Улыбается нам луг!
Будто бисером красуясь,
Роща светится росой;
Будто гладкой шолк волнуясь,
Нива движется рекой.

Отчего все так прекрасно,
Все так весело вокруг?
Что пернатых хор согласной,
Что вещает рощи в слух?
Что там шепчет со цветками
Тихой, нежной ветерок?
Что лепечет с бережками
Там игривый ручеек?

Дети! -- утра появленье
Торжество природы всей!
Празднует она рожденье
Из ничтожности своей!
Как хозяин пребогатый
Солнце, сын ея большой,
Входит в светлыя палаты,
И зовет на пир с собой!

Все хвалением сретает
Лучезарных дней отца;
Он нас снова уверяет
В новых милостях Творца!
Он приходит: пробудитесь!
Исчезает ночи тень.
Он вещает: веселитесь!
Бог еще дает вам день.

Бог дает вам день на радость,
И на добрыя дела!
Пойте птички жизни младость!
Утучняйтеся поля!
Дерева распространите
Тень, подобную шатру!
Люди, друг друга любите,
И учитеся добру!

Преклоните же колена,
Дети милыя, в сей час,
Перед Тем, Кого вселенна,
В безпрерывной хор слиясь,
Громко хвалит, прославляет,
Как нежнейшаго Отца,
Кто вам пищу посылает,
И щедроты без конца!

Говорите: о Безвестной,
Ты, Который вестен нам,
Но одной любви чудесной,
По родительским сердцам!
Если птичек песнопенье
Ты внимаешь от небес,
Приими детей хваленье,
Благодарных жертву слез!

Дай нам разум просвещенный,
Чтоб дела Твои узнать;
Дай нам сердце умиленно,
Чтоб одним Тобой дышать;
Дай благое совершенье
Всем родительским мольбам!
Людям всем благословенье:
Ах! они все братья нам!

👇
Открыть все ответы
Ответ:
messi114
messi114
17.02.2022

Відповідь:

“Пісня про солдатів з Вестерплятте” аналіз вірша

Автор – Констати Ідельфонс Галчинський

Рік написання – 1939

Жанр: патріотичний вірш.

Цей вірш розповідає про бій польських солдатів з німцями під містом Вестерплятте. Автор показує як один за одним вмирали солдати, але вони з оптимізмом дивилися у майбутнє, і навіть на небі вони захисники Варшави.

Тема: розповідь про героїчний опір захисників з Вестерплятте.

Ідея: возвеличення солдатського подвигу захисників від загарбників.

Основна думка: захист своєї землі – святий обов’язок кожного громадянина.

“Пісня про солдатів з Вестерплятте” художні засоби:

Епітети: весела путь, на осяйні поляни, даль бездонну, рівний крок, час чудесний, теплі дні, вересі небеснім.

Порівняння: «стояли…, як мур».

Персоніфікація: путь веде, зір плине, слух сяга зірок, стане сніг кружляти.

Метафора: «дні спинили плин», «до неба лавами ішли солдати з Вестерплятте», «ми в хмарах після бур», «не брали нас гармати».

Інверсія: пішли солдати, боліли рани, стояли ми, в даль бездонну, не згаять час чудесний, подмуть вітри

антитеза: «вітри зими – теплі дні «боліли рани – весела путь»,

повторення «Солдати з Вестерплятте»

Джерело: https://dovidka.biz.ua/pisnya-pro-soldativ-z-vesterplyatte-analiz-virsha

Пояснення:

4,8(4 оценок)
Ответ:
jasmkal
jasmkal
17.02.2022

Творчiсть великого Кобзаря неосяжна та рiзноманiтна, а сам вiн був основоположником новоï украïнськоï лiтератури. Слово його було ознакою нацiонального вiдродження, утвердження украïнськоï нацiï, ïï надiєю на кращi часи. Служiнню рiднiй Украïнi Шевченко присвятив своє палке слово, щире серце, навiть своє життя. Вся його творчiсть пройнята палкою любов'ю до Батькiвщини, до рiдного народу. Не одне поколiння вчилося у Тараса любити рiдний край, служити йому, боротися за свою свободу. Для поета власна доля, особисте щастя було у долi i щастi рiдного краю. Перебуваючи у казематах Петропавловськоï фортецi, очiкуючи на вирок, поет турбується не про своє майбутнє, вiн пише про свою любов до Украïни:

Менi однаково, чи буду Я жить в Украïнi чи нi. Чи хто згадає, чи забуде Мене в снiгу на чужинi - Однаковiсiнько менi.

У служiннi Батькiвщинi, народу поет вбачає сенс життя. Вiн гнiвно засуджує тих, хто живе тiльки для себе, хто за облудливими словами про любов до простого люду ховає своє хижацьке єство.

Шевченко закликає порвати кайдани, повалити самодержавство, визволити народ iз неволi. У своïх творах вiн зображує трагiчне становище покрiпаченого селянства. ("Сон", "Якби ви знали, паничi", "I вирiс я на чужинi", "I мертвим, i живим, i ненародженим землякам моïм..." та iн.).

Великий поет мрiяв про всенародне повстання, яке повалить самодержавний лад. I бачив у своïй уявi нове суспiльство, у якому житимуть вiльнi i щасливi люди:

А люди виростуть. Умруть Ще незачатiï царята... I на оновленiй землi Врага не буде, супостата...

Справжнiй патрiотизм включає i любов до рiдноï мови. Тому поет так любив рiдне слово, що було його зброєю в нерiвнiй боротьбi з ворогами народу. Люблячи рiдну мову, розвиваючи, творячи ïï, Шевченко плекав надiю на краще для свого народу, своєï культури, свого суспiльства.

Неабиякi можливостi для виховання любовi до Батькiвщини дає й пейзажна лiрика Т. Шевченка. Ми знаємо, що почуття патрiотизму починається з любовi до рiдноï природи, з якою людина вперше знайомиться ще в ранньому дитинствi.

Поезiя Шевченка дає нам чудовi зразки пейзажноï лiрики. З майстернiстю змальовано бурю на Днiпрi в баладi "Причинна":

Реве та стогне Днiпр широкий, Сердитий вiтер завива,

Додолу верби гне високi, Горами хвилю пiдiйма.

Природа у вiршах поета не виступає сама по собi, а служить для розкриття почуттiв людини, для пiдкреслення ïï думки. Частiше природа виступає тлом для зображення поневоленого народу. У поезiï ("Як би ви знали, паничi") поет змальовує красу украïнського села:

Он гай зелений похиливсь, А он з-за гаю виглядає Ставок, неначе полотно... А потiм гнiвно вимовляє: А подивися та спитай, Що там твориться у тiм раï!

Змалювання чудовоï природи є тут засобом контрасту, за до якого пiдкреслюється тяжке становище крiпакiв. Так автор змiг показати величезну любов до своєï краïни, до своєï Батькiвщини, до рiдного украïнського краю.

4,6(11 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ