Рассказ Житкова "Мангуста" мне показался очень веселым и поэтому читать его было очень легко. В нем говорится о мангустах, зверьках, которые живут в Индии и на Цейлоне, где их и купил герой рассказа. Рассказчик любуется грацией зверей, восхищается их храбростью и ловкостью, видит, что зверьки очень умные и доверчивые к людям. Мне даже самой захотелось поближе познакомится с таким очаровательным животным, так вдохновенно автор описал мангусту.
Но раз у меня появилось это желание, значит главная цель рассказа научить человека любить животных. И главная мысль в том, что человек должен любить и заботиться о животных, особенно о тех, которых приручил.
В финале рассказа мы видим подтверждение этой мысли, когда мангусту ударило током и рассказчик описывает свое отчаяние, свое беспокойство. Он искренне любит своих мангуст.
Любой рассказ о животных призывает нас любить и бережно относится не только к животным, но и к природе в целом. Мы понимаем, что животные ничем не хуже людей, что они столь же уникальны и бесценны.
Объяснение:
По моему мнению это так. Подростки как и все люди могут чувстввать себя одиноими в некоторых ситациях. Например, когда увлечения подростка не совпадают с увлечениями друзей/знакомых. В такой ситуации не с кем обсудить свои увлечения. Выходов из такой ситуации 2: либо найти форум в интеренете, либо найти новых друзей, что сложнее. Также подростки могут чувствовать себы одинокими, когда не могут найти друзей. Это бывает по разным причинам - или человек необщителен, или с людьми, его окружающими не о чем поговорить. Обычно в такой ситуации подросток чувствует себя одиноко.
Итак, мы убедились, что подрости могу чувствовать себя одинокими
ответ
Объяснение:
В эпизоде показаны Бопре, батюшка , Петруша, Савьелич . Бопре должен был обучать Петрушу, но вместо этого ничего не делал. Батюшка и Савьелич они очень переживают за Петрушу они хотят что бы Петруша получил хорошое образование. Но как батюшка сразу понял что Бопре не чему не учит Петрушу . то сразу решил его выгнать. “Батюшка за ворот приподнял его с кровати, вытолкал из дверей и в тот же день прогнал со двора”.Савьелич сразу знал что Бопре не чему не научит
Петрушу.И он был рад что выгнали Бопре .”неописанной радости Савельича” . Тем временем Перушу ничего не заботило. Он игрался и ганял балду.”Я решился сделать из нее змей и, пользуясь сном Бопре, принялся за работу. ”А после ухода Бопре все так и осталось. “Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет.”. Бопре очень безответственный человек . Когда он должен был учить Петрушу он лежал ,спал и пьянствовал. “разбудил его очень неосторожно и стал осыпать укоризнами. Бопре в смятении хотел было привстать и не мог: несчастный француз был мертво пьян”. Автор очень точно описал персонажей ,потому что использовал выразительные средства .Пословицы Семь бед, один ответ. Гипербола мертво пьян . Эпитеты несчастны