М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Violet17
Violet17
19.06.2020 21:16 •  Литература

Задание №3. ( Проанализируйте эпизод из рассказа Р. Бредбери «Зеленое утро». Объясните, какая мысль передается автором
в этом эпизоде
(3-5 предложений) Что подталкивает главного
героя принять такое решение? (для подтверждения ваших высказываний ОБЯЗАТЕЛЬНО
использовать не менее 2-х цитат)Какие черты характера проявил главный герой в этом эпизоде?
(для подтверждения ваших высказываний ОБЯЗАТЕЛЬНО использовать не менее 2-х цитат)

Вот рассказ

Повернув голову, он посмотрел на марсианские равнины и холмы. Дурнота и теперь,
когда он мог все хорошенько разглядеть,
его поразило, что вокруг ни клочка зелени, куда ни
пусто. Казалось, земля сама себя прокляла — черная, плодородная земля, но на ней
даже трава не растет. «Воздух», — думал он, со свистом втягивая пустоту. На вершинах холмов
или у их подножий, где ложатся тени, даже у ручья — ни деревца, ни травинки. Ну конечно же! Он
понимал, что ответ подсказал ему не разум, а боль в груди и пересохшем горле. Был он
неожиданным, как глоток Кислорода снова поставить его на ноги. Здесь нужны
деревья, нужна трава! Он посмотрел на свои руки, повертел ими — ладони вверх, ладони вниз.
Надо посадить здесь деревья, посеять траву! Это и будет его делом. Он бросит вызов всему, что
может помешать остаться здесь. Пойдет на то, что объявит Марсу войну, и это будет зеленая
война.. А что, если снова посадить здесь деревья, например те, что растут на Земле? Роскошные
Мимозы, плакучие ивы, магнолии и красавцыг эвкалипты? Что будет тогда? Кто знает, какие
богатства таит в себе эта земля, какие силы остались в ней нетронутыми, потому что древние
папоротники, цветы, кустарники и деревья, отжив свой век, погибли.

умоляю ​

👇
Ответ:
moscow1506
moscow1506
19.06.2020

ответ:В приведенном небольшом отрывке слово дождь встречается в разных вариантах девять раз. Это ни в коем случае не свидетельствует о неумении писателя подобрать нужный синоним, чтобы не повторять одно и то же слово. Много раз повторяя с разной интонацией слово дождь в данном тексте, Брэдбери придает своему рассказу требуемый оттенок экспрессивности, усиливает характер ощущений читателя. Но самое главное - он таким приемом выражает восторженные чувства главного героя Бенджамена Дрисколла, миссия которого по озеленению планеты Марс теперь будет выполнена. Теперь он удовлетворен и может отдыхать, ведь пошел дождь

Объяснение:вроде так

Постав

4,6(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
novoselovavita
novoselovavita
19.06.2020

ответ:23 октября 1932 года в деревеньке Тимониха Харовского района Вологодской области.

    Отец - Иван Федорович - потомственный крестьянин, прекрасный мастеровой, часто уходил на промыслы в Архангельск, а то и до самой Москвы добирался - плотничал. Успел передать сыну, еще мальчишке, любовь и уважение к труду. Да и навыкам плотницкого дела обучил: пришлось Василию вскоре и самому плотничать, «да и теперь, когда что-нибудь не ладится, не пишется, у меня профессия есть - возьму топор в руки, пойду избы ставить по деревням».

    Мать - Анфиса Ивановна - с детства круглая сирота, в нелегкие годы войны подняла одна, уже без мужа (погиб в 1943 году, защищая Смоленск) пятерых детей. От крестьянского сына, родившегося в безвестной Тимонихе, от ученика плотницкого ремесла до всемирно известного писателя лежал долгий и нелегкий путь.

    Как и его сверстники, учился в школе-семилетке матери, работал в колхозе. Мечтал учиться дальше, но ближайшая десятилетка находилась километрах в пятидесяти от Тимонихи, а кроме него у матери еще четверо детишек, и время несладкое, послевоенное, - пошел работать. Вскоре, как человека грамотного, определили его в счетоводы. «Это дело было очень скучно, и, запутав окончательно всю колхозную бухгалтерию, я весной 1949 года уехал в школу ФЗО (фабрично-заводского обучения) №5 города Сокола Вологодской области», - писал уже позже сам Белов в краткой автобиографии при поступлении в Литературный институт. Школа готовила плотников и столяров. Одновременно учился в восьмом классе вечерней школы. Но и эта учеба продолжалась недолго: по окончании ФЗО послали его на работу в Монзенское СМУ, на станцию Вохтога Северной железной дороги - там намечалось большое строительство.

    Летом 1951 года перебрался в Ярославль, переменил еще несколько профессий. В 1952 году был призван на военную службу, получил профессию радиотелеграфиста. После увольнения в 1955 году уехал в Пермь, поступил на один из заводов столяром. Но затосковал по родным местам и вскоре переехал в Вологду. Много читал. К этому времени он и сам писал, главным образом, стихи. Первое стихотворение опубликовала газета Ленинградского военного округа «На страже Родины» еще во время прохождения службы. Теперь он писал очерки, пробовал себя и в рассказе.

    Между тем стихи начинающего поэта обратили на себя внимание известного писателя-вологжанина Александра Яшина. Он посоветовал двадцатисемилетнему Белову поступать в Литературный институт. Стихи отборочный конкурс, и поэт стал студентом-москвичом на отделении поэзии.

    Москва много дала Белову и как человеку, и как писателю: ее и настоящее в площадях и соборах, библиотеках и музеях, литературные журналы, встречи, знакомства, споры. Но главное - работа над собой и над словом. Все больше тянуло к прозе. Белов прекрасно сознавал: дар потому и называется — дар, что дается человеку даром, ни за что, а вот как он им распорядится, зависит от него самого. И чтобы взрастить этот дар до зрелых плодов, необходим еще долгий труд, под стать крестьянскому, и нелегкий путь: от пшеничного зерна на ладони пахаря накануне весеннего сева до пышущего ароматным теплом каравая на праздничном столе.

    Прочитав студенческие рассказы Белова, Александр Яшин посоветовал ему продолжить работу в этом жанре. Стихи писать он не бросил, но к окончанию института уже получил известность как автор нескольких серьезных, обративших на себя внимание читателей и критиков рассказов и небольших повестей.

    В 1964 году, ко времени окончания института, проблема выбора, где жить, не стояла — Вологда. Здесь осел, отсюда пошла его известность, здесь живет и по сей день. Сюда пришла к нему в 1982 году весть о присвоении звания Лауреата Государственной премии СССР, затем о награждении орденом Трудового Красного Знамени.  

    Книги Василия Ивановича Белова переведены на многие языки, он удостоен различных премий и наград. В 1996 году ему была присуждена почетная Аксаковская премия.

В 2003 году увидела свет новая детская книга – «Мишук» (Сказка для Анюты).

    Сюжет сказки у Медведя и Медведицы родился сын Мишук – очень своевольный и непослушный. Однажды мать не сдержалась и отхлестала его жгучей крапивой. Мишук обиделся и ушел из дома. Встретил Зайца. Заигрались они и заблудились. Автор рассказывает, как друзья по несчастью искали дорогу, как попали к хитрой Лисе, как отыскал их папа-Медведь и привел сына домой, и тогда Мишук подумал: «Ах, как хорошо было дома!"

Объяснение:

4,4(2 оценок)
Ответ:
lyizadenikaeva
lyizadenikaeva
19.06.2020

Главный герой рассказа— мальчик из эскимосского племени по имени Киш. Кишу было тринадцать лет, он был здоровым, сильным и смышленым. Главным в его характере были гордость и чувство справедливости. Люди стали уважать его за то, что он изобрел как убить полярного медведя, всегда справедливо делил мясо и себе оставлял столько, сколько нужно для пропитания. Он стал первым человеком в поселке, его имя помнили люди его племени, потому что «в жилах у него горячая кровь, а в сердце — мужество мужчины», он вел себя с достоинством и был честен и справедлив.

4,7(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ