М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
overlord14
overlord14
15.11.2021 21:21 •  Литература

с контрольной работой по литературе. Контрольная работа. Родная литература. 10 класс. 1 полугодие. (По повести Л.Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича»)

А1. В каком году была написана повесть Л.Толстого «Смерть Ивана Ильича»
1. 1972
2. 1886
3. 1654
А2. Откуда узнают о смерти Ивана Ильича члены Судебной палаты?
1. Из газеты
2. По радио
3. Сами увидели
А3. Как называла Прасковья Фёдоровна Петра Ивановича?
1. Настоящим врагом Ивана Ильича
2. Истинным другом Ивана Ильича
3. Коренным киевлянином
А4. На что боялся опоздать Пётр Иванович, торопясь к Фёдору Васильевичу?
1. На пьянку
2. На карточную игру
3. На делёжку денег
А5. Кем был отец Ивана Ильича?
1. Тайным советником
2. Крепостным
3. Вдумчивым министром
А6. При кого получает главный герой свою первую должность?
1. Брата
2. Отца
3. Дяди
А7. Чего требовало новое назначение от главного героя?
1. ответственности
2. Ума
3. Переезда
А8. Куда назло мужу Прасковья Фёдоровна отдала учиться мальчика?
1. В гимназию
2. В кадетский корпус
3. В лицей
А9. В какой город едет главный герой просить 5 тысяч жалованья?
1. Москва
2. Пермь
3. Петербург
А10. Как звали слугу, который ухаживал за главным героем?
1. Фёдор
2. Игнат
3. Герасим
В1. На что рассчитывают сослуживцы Ивана Ильича после его смерти?
В2. Что послужило толчком к началу болезни Ивана Ильича?

Контрольная работа. Литература. 10 класс. 1 полугодие.

А1. 1.Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины 19 века?
А) романтизм В) сентиментализм
Б) классицизм Г) реализм

А2. Как А.С.Пушкин определяет жанровую принадлежность «Медного
всадника»?
А) эпическая поэма;
Б) поэма;
В) петербургская повесть.
А3. Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид…
Эти строки обращены к:
А) российскому флоту;
Б) Москве;
В) Петербургу.
А4. Каким является основной конфликт произведения «Медный всадник»?
А) Противостояние света и тьмы в душе героя;
Б) Противостояние событий истории и жизни отдельного человека;
В) Противостояние идеалов человека и реальности;
Г) Противостояние идей личности и государства.
А5. Какое стихотворение принесло известность Лермонтову?
А) «Бородино» В) «Смерь Поэта»
Б) «Дума» Г) «Нет, я не Байрон…»
А6. Какое произведение НЕ принадлежит перу Лермонтова?
А) «Демон» В) «Мцыри»
Б) «Метель» Г) «Герой нашего времени»
А7. К какому жанру относится произведение Лермонтова М.Ю. «Демон»?
А) рассказ
Б) поэма
В) легенда
Г) новелла

А8. Что явилось причиной ухода из жизни Пискарева – героя повести Н.В.Гоголя «Невский проспект»?
А) болезнь В) измена любимой девушки
Б) разлад мечты и действительности Г) несчастный случай

А9. Как называли А.Н. Островского современники?
А) «Русский Мольер» В) «Русский Вольтер»
Б) «Колумб Замоскворечья» Г) «Русский Шекспир»
А10. Кого критик Н. А.Добролюбов назвал «лучом света в тёмном царстве»?
А) Кулигина В)Тихона
Б) Катерину Г) Бориса
А11. Пьеса А.Н.Островского «Гроза» начинается с пространной, несколько запутанной экспозиции для того, чтобы:
А) заинтриговать читателя
Б) представить героев, непосредственно не участвующих в интриге
В) создать образ мира, в котором живут герои
Г) замедлить сценическое врем
А12. Кто так характеризует жизнь в городе Калинове: «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!
В мещанстве, сударь, вы ничего, кроме грубости да бедности нагольной, не увидите»
А) Борис В)Дикой
Б) Кудряш Г) Кулигин
А13. Как звали слугу Обломова:
А) Пётр В) Захар
Б) Иван Г) Илья
А14. Источники духовного рабства Обломова раскрыты в статье «Что такое обломовщина?». Она принадлежит перу:
А) Н.А.Добролюбова В) Н.Г.Чернышевского
Б) Д.И.Писарева Г) И.А.Гончарова
А15. Сколько лет Илье Ильичу Обломову в начале романа?
А) 7-8 В) 27-28
Б) 15-16 Г) 32-33
А16. Образы Обломова и Штольца вводятся в роман по принципу:
А) сравнения Б) антитезы
В) дополнения Г) взаимного исключения
А17. Что мешает Обломову быть деятельным человеком?
А) Бедность В) Болезненное состояние
Б) Воспитание и закономерности современной жизни Г) Отсутствие цели в жизни
А18. В каком году начинается действие

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Митрофанушка- сын Простаковой(фамилия говорит сама за себя) недоросль так как ему было всего 16 лет,жестокий грубиян,который издевается над всеми(отцом,крепостными,учителями...)при всем этом багаже был очень глупым,невоспитанным,невежественным и ограниченным(
И в общем идея комедии "Недоросль" с откровенного юмора,высмеять  и изобличить систему дворянского образования и  воспитания того времени.Эта комедия-показатель человеческого характера.Создание образов невежественных помещиков,как нельзя лучше показывает, как волнует автора будущее отечества.
4,4(63 оценок)
Ответ:
wolfbz
wolfbz
15.11.2021
Солнышко   Ученик (7)Закрыт: 4 года назадПодарить стикер! NEWНайдите в стихотворении гиперболу, сравнение и метафору...несколькопож... В сто сорок солнц закат пылал,
в июль катилось лето,
была жара,
жара плыла -
на даче было это.
Пригорок Пушкино горбил
Акуловой горою,
а низ горы - деревней был,
кривился крыш корою.
А за деревнею -
дыра,
и в ту дыру, наверно,
спускалось солнце каждый раз,
медленно и верно.
А завтра
снова
мир залить
вставало солнце ало.
И день за днем
ужасно злить
меня
вот это
стало.
И так однажды разозлясь,
что в страхе все поблекло,
в упор я крикнул солнцу:
"Слазь!
довольно шляться в пекло!"
Я крикнул солнцу:
"Дармоед!
занежен в облака ты,
а тут - не знай ни зим, ни лет,
сиди, рисуй плакаты!" [2]
Я крикнул солнцу:
"Погоди!послушай, златолобо,
чем так,
без дела заходить,
ко мне
на чай зашло бы!"
Что я наделал!
Я погиб!
Ко мне,
по доброй воле,
само,
раскинув луч-шаги,
шагает солнце в поле.
Хочу испуг не показать -
и ретируюсь задом.
Уже в саду его глаза.
Уже проходит садом.
В окошки,
в двери,
в щель войдя,
валилась солнца масса,
ввалилось;
дух переведя,
заговорило басом:
"Гоню обратно я огни
впервые с сотворенья.
Ты звал меня?
Чаи гони,
гони, поэт, варенье!"
Слеза из глаз у самого -
жара с ума сводила,
но я ему -
на самовар:
"Ну что ж,
садись, светило!"
Черт дернул дерзоси мои
орать ему, -
сконфужен,
я сел на уголок скамьи,
боюсь - не вышло б хуже!
Но странная из солнца ясь
струилась, -
и степенность
забыв,
сижу, разговорясь
с светилом постепенно.
Про то,
про это говорю,
что-де заела Роста,
а солнце"Ладно,
не горюй,
смотри на вещи просто!"
А мне, ты думаешь,
светить
легко?
- Поди, попробуй! -
А вот идешь -
взялось идти,
идешь - и светишь в оба!"
Болтали так до темноты -
до бывшей ночи то есть.
Какая тьма уж тут?
На "ты"
мы с ним, совсем освоясь.
И скоро,
дружбы не тая,
бью по плечу его я.
А солнце тоже:
"Ты да я,
нас, товарищ, двое!
Пойдем, поэт,
взорим,
4,4(93 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ