Ух вариантах. Просмотр содержимого документа
«Будущее время. 8 класс. Проверочная работа»
Будущее время 8 класс, 1 вариант
1) In welchen Sätzen wird das Verb im Futur I gebraucht? / В каких предложениях глагол употреблен в будущем времени?
Das Kind wird von seinen Eltern oft geküsst.
Ich fürchte, ich werde versagen.
Keine Bange! Ihr werdet die Prüfung bestehen!
Wenn du schlägst, werde ich zurückschlagen.
Sie wird Lehrerin.
2) Setzen Sie das Verb „werden“ in der richtigen Form ein / Вставьте глагол „werden“ в правильной форме:
Es … bald regnen.
Ich … bald meine Prüfung in Mathe ablegen.
Wir … Sie nicht weiter fragen.
Er … im Juni im Urlaub sein.
Solches Benehmen … deinem Ruf schaden.
Будущее время 8 класс, 2 вариант
1) In welchen Sätzen wird das Verb im Futur I gebraucht? / В каких предложениях глагол употреблен в будущем времени?
Das Brot wird trocken.
Er wird nach dem Studium Architekt.
Du wirst über alle Neuigkeiten informiert.
Ich werde dann nach Paris fahren.
Die Schüler werden eine Kontrollarbeit schreiben.
2) Setzen Sie das Verb „werden“ in der richtigen Form ein / Вставьте глагол „werden“ в правильной форме:
Du … zu Hause bleiben.
Ich kenne ihn, er … dich nicht fortschicken.
Ihr … sofort aufhören!
Wir … unsere Ferien in Spanien verbringen.
Ich bin sicher, deine Freundin … dich nie verraten.
О Великой Отечественной войне было написано немало художественных произведений, в том числе масштабных и эпических. Казалось бы, на их фоне небольшой рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека» должен был затеряться. Но он не только не затерялся, а стал одним из наиболее популярных и полюбившихся читателям. Этот рассказ до сих пор изучают в школе. Такой долгий век произведения свидетельствует о том, что оно талантливо написано и отличается художественной выразительностью.
Этот рассказ повествует о судьбе обычного советского человека по имени Андрей Соколов через гражданскую войну, индустриализацию, Великую Отечественную войну, концлагерь и прочие испытания, но сумевшего остаться человеком с большой буквы. Он не стал предателем, не сломался перед лицом опасности, проявил всю свою силу воли и мужество в плену у врага. Наглядным эпизодом является происшествие в лагере, когда ему пришлось стоять лицом к лицу к лагерфюреру. Тогда Андрей был всего на волосок от смерти. Одно неверное движение или шаг, он был бы расстрелян во дворе. Однако, увидев в нем сильного и достойного противника, лагерфюрер просто отпустил его, в награду угостив буханкой хлеба и куском сала.
Другой случай, свидетельствующий об обостренном чувстве справедливости и нравственной силе героя, произошел в церкви, где ночевали пленные. Узнав, что среди них есть предатель, пытающийся выдать фашистам одного взводного в качестве коммуниста, Соколов собственноручно задушил его. Убивая Крыжнева, он не испытал жалости, ничего кроме омерзения. Таким образом, он неизвестного ему взводного и наказал предателя. Сила характера ему бежать из фашистской Германии. Это произошло, когда он устроился на работу шофером к одному немецкому майору. Как-то по дороге он оглушил его, отобрал пистолет и сумел выехать за пределы страны. Оказавшись на родной стороне, он долго целовал землю, не мог надышаться ею.
Война не раз отбирала у Андрея все самое дорогое. Во время Гражданской войны он потерял родителей и сестру, которые умерли от голода. Сам он только благодаря отъезду на Кубань. Впоследствии он сумел создать новую семью. У Андрея была прекрасная жена и трое детей, но и их у него отняла война. Немало горестей и испытаний выпало на долю этого человека, но он смог найти в себе силы жить дальше. Ключевым стимулом для него стал маленький Ванюша, такой же осиротевший человек, как и он. Война отобрала у Вани отца и мать, а Андрей подобрал его и усыновил. Это также свидетельствует о внутренней силе главного героя. Пройдя через череду таких тяжелых испытаний, он не упал духом, не сломался и не ожесточился. Именно эта его личная победа над войной.