М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Romanzadacha2
Romanzadacha2
02.02.2022 11:46 •  Литература

Письменно проанализировать его по следующему плану: 1. автор и название стихотворения 2. создания (если известно) 3. тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение, что автор пытается донести до читателя, есть ли сюжет, какие образы создаёт автор). 4. композиция лирического произведения. - определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении; - как выражает автор это чувства, используя средства композиции - какие образы создаёт, какой образ за каким следует и что это даёт; - одним ли чувством пронизано стихотворение или можно говорить об эмоциональном рисунке стихотворения (как одно чувство перетекает в другое) - представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли? сопоставлен или противопоставлен смысл строф. значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод? 5.поэтическая лексика какие средства художественной выразительности использует автор? (примеры) зачем автор использует тот или иной приём? 6. образ лирического героя: кто он? (сам автор, персонаж), не пугай меня грозою: весел грохот вешних бурь! после бури над землею светит радостней лазурь, после бури, молодея, в блеске новой красоты, ароматней и пышнее распускаются цветы! но страшит меня ненастье: горько думать, что пройдет жизнь без горя и без счастья, в суете дневных забот, что увянут жизни силы без борьбы и без труда, что сырой туман унылый солнце скроет навсегда!

👇
Ответ:
VIP161
VIP161
02.02.2022

1.И. Бунин "Не пугай меня грозою..."

2. Поищи в инете

3. Тема страха (чего стоит и не стоит бояться)

     Идея - донести до читателя всю красоту,которая появляется после грозы и бури

     Основная мысль - бояться надо не грозы,а ненастья

4. Композиция - то построение стиха.Так вот,я посмотрела,как оно в оригинале записано. Состоит из 2 строф(16 строк).Автор можно сказать "дышит" своим стихом,к концу можно уловить нотки переживания и грусти.Сначала перед нами возникает некий пейзаж(возможно,летний),прекрасный и живой.А потом говорится о ненастье,и пейзаж становится унылым и мертвым.Перетекает чувство одно из другого благодаря противопоставлению,выраженному в союзе но.Да,последняя строфа нас предостеригает нас от рутинной,безинтересной жизни.Это вывод.

5.Восклицательные предложения - акцентирование внимания (Весел грохот вешних бурь!)

Лексический повтор - акцент (После бури...После бури...)

Антитеза - противопоставление(Не пугай меня грозою - Но страшит меня ненастье)

Однородные члены - разнообразие (Жизнь без горя и без счастья)

Эпитеты - выразительность речи(сырой туман унылый)

6.Персонаж - тонкая натура,влюбленная в природу,боящаяся скучной и ненастной жизни 

4,7(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
bondaryulia2000
bondaryulia2000
02.02.2022

В стихотворениях разных поэтов о родной стороне преобладает задумчивость и задушевность, то любовное вспоминание мелочей быта и природных состояний, что ассоциируются у них с родной стороной. Стихи о родине получаются, как правило, очень напевными и размеренными.

Поэты-эмигранты говорят о том, что очень скучают по России, что память о ней лежит в самой глубине их сердца. Им трудно без России, потому что нигде на чужбине нет таких просторов, таких милых сердцу уголков, нигде их не принимают как своих. На родине они оставили частичку своей души и теперь вспоминают о русской природе, обычаях, обо всё старом укладе жизни.

4,5(33 оценок)
Ответ:
xk1
xk1
02.02.2022

Зовет ,давила ,умрет ,терпет

Настоящий друг,отважный,добрый и самоуверенный

Сочинение на тему интересный случай из жизни когда я летом жил у бабушки, приключился один интересный случай. у бабушки был красивый черный кот мурчик. он был умный, но имел независимый характер. он свободно гулял по округе, наводя ужас на соседских котов и даже их хозяев. если его брали на руки, он сразу вырывался и мог поцарапать. и вот однажды мурчик исчез. раньше он иногда пропадал на ночь, самое большее на сутки. а тут не появлялся дома неделю. все опечалились, бабушка боялась, что с котом что-то случилось. она ходила по улицам, спрашивала соседей, но мурчика никто не видел. и вот как-то мы с бабушкой проходим мимо одного дома, а там возле калитки сидит черный кот, похожий на мурчика. мы остановились, а он быстро подбежал и начал тереться нам о ноги. это был мурчик. а оказалось, что хозяева этого дома уезжали на несколько дней и случайно оставили форточку открытой. мурчик влез вовнутрь, потому что оттуда пахло рыбой. соседи сушили ее в кухне на окне. и мурчик в их отсутствие лакомился рыбкой. а когда соседи вернулись и заметили, быстро вылез в и сбежал. нам с бабушкой было стыдно за мурчика, когда соседи рассказывали этот забавный случай. но они не сильно разозлились, потому что сами забыли закрыть форточку. мы все посмеялись, но потом видели, что мурчик часто наведывался к ним во двор и подолгу сидел, следя глазами за форточкой, на которую соседи повесили защитную сетку

Ядумаю, потому что отец уже отошел от смерти матери и понял, что был не прав по отношению к васе. он увидел как живут бедные люди, и он не хочет чтобы с васей и его сестрой случилось то же самое.

ЕСЛИ НЕ СЛОЖНО ПОСТАВЬТЕ "ЛУЧШИЙ ОТВЕТ"

4,8(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ