мой питомец (животное)ему (лет) и.т.д.
ответ:Если Вы всё же соберётесь прочитать рассказы Шукшина, чего я Вам желаю от чистого сердца, то убедитесь, что никак они не умещаются в прокрустово ложе юмористического жанра.
И дело не в том, что юмористика- это низкий, второсортный жанр. Юмористические рассказы молодого Чехова сияют, словно россыпь маленьких бриллиантов, наш современник М. М. Жванецкий не позволяет юмористическому рассказу утонуть в болоте пошлости.
Василий Макарович не чурался в своих рассказах юмористических ситуаций и изображал их блестяще. Однако, не юмор привлекает нас в них, а огромная любовь автора к человеку, зачастую, малообразованному и бедному материально, но богатому духовно.
Шукшин был начисто лишён высокомерного снобизма и иногда перегибал палку, утверждая, что деревенский житель всегда чище и благороднее жителя города. Но это, скорее, было вызовом московской богеме, среди которой он вынужден был вращаться.
А теперь, берите в руки томик Шукшина и читайте.
Объяснение:
Лирическому герою Лермонтова мучительно горько осознавать свое одиночество, он мечтает о трудно достижимой душевной гармонии. Казалось бы, он все для этого сделал, но он думает и пытается понять, где были совершены ошибки. Лирический герой - это сам поэт, также ищущий смысл жизни и духовное единство с окружающим миром.
Автор чувствует себя одиноким в окружающем мире: утес стоит «одиноко», «тихонько плачет». Утес в огромном безграничном море чувствует себя словно «в пустыне» - так Лермонтов воплощает в своем стихотворении чувство заточенности, которое он испытывает при мысли о гнете, царящем в стране. Но Лермонтов не обреченно и безысходно переносит заточение, у поэта чувствуется ненасытная жажда борьбы и страстный порыв к свободе: тучка «в путь…умчалась рано», «по лазури весело играя».
Лирический герой Лермонтова, как и сам поэт, не бездеятелен, он все-таки стремится к обретению душевной гармонии. Пусть это нелегко, дорога дальняя и трудная, но герой не отчаивается.
Могу с планом.
Я тебе не написала сочинение, потому что я не знаю кто у тебя собака, кот или кто нибудь другой!1. Вступление.
а) Кто твой питомец?
б) Имя, описание питомца
2. Интересные случаи с питомцом.
3. Почему я его люблю (не люблю)?