Сочинение -рассуждение на тему «Почему хорошо быть Снегурочкой?»
Снегурочка,если верить поверьям и рассказам,является внучкой Деда Мороза.Кто ее родители неизвестно ,можно лишь предположить ,что мать -Метелица ,а отец - Мороз,только не такой крепкий и всемогущий. Вот в такой чудной и интересной семье выросла эта девочка. А живут они в стране вечного снега и зимы. Думаю ,очень интересно проводит она свои дни. В выходные дни ,а не праздничные, Снегурочка на санках катается,на коньках,с лесными жителями играет,деревья и землю снежным покрывалом отцу и дедушке укрывать,а по вечерам с матерью узоры на окошках выдумывает ,да снежинки различные вырезает из льда.Ест Снегурочка только мороженное,за место леденцов -сосульки,пьёт воду холодную из родника и вкусно ей,нравится все.Больше всего на свете любит Снегурочка подготовку к празднику ,тогда аккуратно она читает письма ребят дедушке красиво упаковывать и мастерить подарки.
Хотела бы я быть ,как Снегурочка,очень уж любят все эту прекрасную ,добрую девочку.Хотелось бы хоть раз прокатиться в упряжке с волшебными оленями,приготовить все к Новому Году и дарить людям праздник и радость.
Объяснение:
Енгельгардт віддав мене на чотири роки «разных живописных дел цеховому мастеру, некоему Ширяеву». Я брав участь в оздобленні приміщень сенату і синоду. Мені все цікаво. Петербург – величезне місто, я бував у різних митців.
Іван Сошенко. Одного разу в Літньому саду я побачив цього юнака, що перемальовував статуї. Познайомив його з видатними діячами російської й української культур: Карлом Брюлловим, Василем Григоровичем, Олексієм Венеціановим, Василем Жуковським, Євгеном Гребінкою. Друзі вирішили визволити його з кріпацтва. Для цього вони розіграли в лотерею портрет В.Жуковського (демонстрація портрета В. Жуковського), написаний К.Брюлловим, і за 2 500 крб. викупили Тараса у поміщика. Це сталося 22 квітня 1838 року.
Тарас Шевченко. Я був щасливий, на деякий час в мене навіть вселився світський біс. Але мене тягло малювати. Я вчився. Невдовзі рада Академії мистецтв нагородила мене трьома срібними медалями за картини.
Все частіше захоплювала мене література. Перші твори мої опублікував Є.Гребінка, а пізніше, 1840 року, я написав 8 творів і об’єднав назвою «Кобзар».
3.Учень виступає із самостійно підготовленим повідомленням.
Історія написання та видання вірша «Думка» («Тече вода в синє море…»).
Є. Гребінка в листі до Г.Ф. Квітки-Основ’яненка від 18 листопада 1838 р. про передання Шевченком творів для публікації в альманасі «Ластівка»: «Він мені дав гарних стихів на збірник». Автограф не відомий. У кінці 1838 року Шевченко передав Є. Гребінці текст вірша разом з кількома іншими творами для публікації в альманасі «Ластівка».
У першодруці вірш помилково приєднано до поезії «На вічку пам'ять Котляревському». У складальному рукопису «Ластівки» ці вірші містились як окремі твори: під поезією «На вічну пам'ять Котляревському» рукою переписувача було написано: «Т. Шевченко», вірш «Тече вода в синє море…» поет підписав власноручно: «Т. Шевченко».
Теорія літератури. Запис до літературознавчого словничка.
Ліричний твір – художній твір, у якому через образ ліричного героя висловлюються авторські думки, емоції, почуття..Виразне читання.
Учитель, а потім кілька учнів виразно читають вірш «Думка» («Тече вода в синє море…».Складання паспорта вірша.
Объяснение:
Литературный мир просто рог изобилия различных отрицательных персонажей, которые также имеют место быть и в нашей жизни. Они, тем или иным образом, вредят простым людям, и зачастую для собственной выгоды. Для людей подобного рода нет никаких моральных рамок и устоев, они готовы пойти на всё, лишь бы это принесло им пользу, и не принесло её кому-то. Данный эгоизм очень часто появляется у людей, которые не задумываются о том, что они могут своими действиями сделать с другим человеком, какую боль принести, и даже если бы задумывались, то всё равно бы не перестали бы делать то, что делают, ведь зачастую они довольно бесчувственные.
Одним из образцовых авторов, который наиболее ярко и живо описывал людей подобного рода – Пушкин. Гений – классик писал произведения, в которых отрицательные герои выражали тот или иной порок, который и создаёт сам образ отрицательной личности, и как бы отговаривает читателя быть таким, каким показана эта личность в произведении. Одним из таких произведений является “Дубровский”.
В произведении нам рассказывают историю о финансовых махинациях, которые в конечном итоге приводят к весьма трагичным последствиям, а виновниками и зачинщиками данных событий являются Троекуров и Спицын. Подробнее следует остановиться на образе Спицына.
Спицын – второстепенный персонаж в произведении, который Троекурову, сначала добивается своего, ценой жизни одного из Дубровских, а после сдаёт своего же соучастника, что и характеризует его как ненадёжного, отвратительного человека.
Характером Спицын же довольно бесхребетный, не имеющий своего мнения человек, который не на радикальные действия, а может только просто выполнять приказы, особо не вникая в их содержания, что делает его скорее не человеком, а инструментом достижения своей цели. Также в конце произведения мы знакомимся с отвратительными чертами его личности, такими как трусость и предательская натура. И, в конце концов, данный человек получает своё наказание, за все те злодеяния, что он совершил. Таким образом, автор говорит нам о том, что любое зло, в конце концов, будет наказано, и любой человек, совершившийся это зло, получит то, что заслуживает. Также автор выказывает идею об излишней человеческой циничности и скупости на материальные блага, что также явно выражается в образе Спицына.
Я считаю, что именно данные черты преобладают в образе Спицына в произведении Пушкина “Дубровский”.
Эссе на тему «Как хорошо быть Снегурочкой»
Я с детства верю в Снегурочку. Помню, как с нетерпением ждала
Новый год, потому что на праздник придет обязательно Дед Мороз со своей
внучкой Снегурочкой. В доме пахнет живой елочкой, разноцветные шары и
гирлянды празднично сияют, аромат мандаринов внушает ощущение счастья.
И вот праздник наступает! Открывается дверь, и в дом входит бородатый
Дед Мороз и красавица-Снегурочка. Румяные щечки, голубые глаза, длинная
коса, шубка, подбитая мехом…Как мне хотелось стать такой же…Я слушала
ее нежный голосок, казалось журчит ручеек, и что-то родное и близкое
слышалось в нем. Я даже стала учиться петь, и сейчас неплохо пою.
А какая Снегурочка была энергичная! Она танцевала, играла в прятки,
горелки, водила со мной хороводы вокруг елки. Я с радостью читала ей стихи,
отгадывала загадки, «зажигала» елочку, а затем вместе со Снегурочкой искала
подарки. Я открывала пакеты, коробки и удивлялась – откуда Дед Мороз и
Снегурочка узнали, что я хотела получить на Новый год? Ощущение счастья
не покидало меня несколько дней!..
Сегодня я знаю, откуда приходила Снегурочка, что это была моя мама, но
воспоминания счастья остались.
И теперь мне самой хочется стать Снегурочкой – той юной девочкой,
которая творит чудеса и заставляет в них поверить ребятишек. Той
затейницей, которая сумеет увлечь и развеселить всех вокруг себя. Хочется
приносить людям радость с привкусом сказки, в которой происходит
волшебство.
И пусть, хоть на время, я смогу превратиться в этот чудесный
сказочный персонаж и детишки поверят в зимнюю новогоднюю историю!
Сверкают ярко новогодние шары,
Висят подарки на колючих длинных ветках,
И шумный лепет любопытной детворы
Дом наполняет новой радостью и светом.
И в хороводе где-то русая коса
Мелькает между карнавальных ярких масок -
То завороженной Снегурочки краса
Манит в страну волшебных грез и чудных сказок.
Порою кажется, что – руку протяни –
И волшебства ты ощутишь прикосновенье.
Сверкайте ярче, карнавальные огни!
Пляши, Снегурочка! Неси нам обновленье!
Объяснение: