У А. С. Пушкина были хорошие отношения как с воспитанниками лицея, так и с лицейными преподавателями, которые отмечали природный ум писателя.
Несмотря на то что А. С. Пушкин часто ссорился с другими лицеистами и вступал с ними в конфликты, писателю удалось найти в лицее настоящих друзей, о которых А. С. Пушкин будет всю жизнь вспоминать с теплотой. Именно в Царскосельском лицее поэт познакомился и подружился с И. И. Пущиным, А. А, Дельвигом, В. К. Кюхельбекером, И. В. Малиновским. С А. С. Пушкиным их объединяло не только то, что они находились в одном литературном кружке.
Аллитерация – это повторение согласных звуков в слове, фразе.
Били копыта,
Пели Будто:
Гриб.
Грабь.
Гроб.
Груб.
Звукоподражание – это подражание с языка звукам живой и неживой природы.
- Гриб.
- Грабь.
- Гроб.
- Груб.
Ассонанс - это созвучие, повторение гласных звуков в слове, фразе.
- Лошадь упала!
-Упала лошадь!
Повтор:
- Лошадь упала!
-Упала лошадь!
Звукопись – это усиления изобразительности текста путем построения строк, которое соответствовало бы воспроизводимой картине.
Улица скользила.
Лошадь на круп
грохнулась.
Олицетворение - это передача неживому предмету качества, свойства живых существ
Ветром опита,
льдом обута,
улица скользила.
Метафора - это употребление чего-нибудь в переносном значении
Улица опрокинулась
течет по-своему.