М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
0010110
0010110
30.01.2020 21:56 •  Литература

Почему маленький принц не хочет привязывать своего барашка? в чём символический смысл этого признания? чем похожи и чем отличаются лётчик и маленький принц? гл. х—xi. что в поведении короля вызывает вашу улыбку? в чём, по его мнению, состоит мудрость правителя? почему маленький принц не понимает мотивов поведения честолюбца? какие ценности кажутся самыми главными королю и честолюбцу? разделяет ли их мнение маленький принц? перескажите гл. xvi. о чём нас заставляет задуматься первый абзац гл. xvii? почему маленький принц встретился на земле именно со змеёй? в чём символический смысл диалога змеи и маленького принца? гл. xxvi. прочитайте главу по ролям. почему маленький принц разговаривал со змеёй и решил умереть? почему в главе маленький принц много смеётся, но от этого читателю становится всё грустнее? какую философскую мысль о смерти хотел донести до нас писатель?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
German22848
German22848
30.01.2020

Сложные предложения (+ схемы)  

1.[От лесного пожара она опустела(═)], но [на желтой земле уже росли(═) блестящие кустики брусники].  

Краткая схема:   [   ], но [   ].

Схема с грамм. основой:  [— ═], но [═ —].

2.[Я бесшумно срывал(═) ягоды], а [впереди какой-то зверь шел(═), шуршал(═) в листьях].  

Краткая схема:   [   ], а [   ].

Схема с грамм. основой:    [— ═], а [— O, O].

  ** O, O – однородные сказуемые (обозначить внутри ═)

3.[Вот из куста высунулся(═) черный нос], [показались(═) хитрые глазки].  

Краткая схема:   [   ], [   ].

Схема с грамм. основой:   [═ —], [═ —].

4.[В это время я услышал(═)], (как в малиннике сучья трещат(═)).

Краткая схема:   [   ], (как   ).

Схема с грамм. основой:     [— ═], (как — ═).

Объяснение:

4,6(75 оценок)
Ответ:

Алексей Алексеевич Перовский,более известный под псевдонимом Антоний Погорельский.Писатель Пушкинской эпохи.Получил отличное домашнее воспитание,в 1805 году,поступил в Московский университет;в 1807 "произведен" в доктора философий и словесных наук.Недолго состоял в гражданской службе.Во время Отечественной войны поступил в 3-й украинский казачий полк штабс-ротминстром.В 1813 году участвовалв сражениях под Дрезденом и при Кульме,затем был назначен адъютантом при князе Н.Г.Репнине,генерал-губернаторе королевства саксонского,и около 2 лет жил в Дрездене.По возвращению в Россию, Перовский служил чиновником особых поручений при департаменте духовны дел иностранных исповеданий,но немедленно после смерти отца (1822г) подал в отставку и поселился в сельце Погорельцах

4,4(68 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ