Дорогая Герда, я хочу тебе написать письмо, ведь ты мне очень понравилась как персоонаж.
Начнем с того, что ты очень смелая, и ты до конца не верила, что Кай мертв. Больше всего мне понравился отрывок «Маленькая Разбойница». В этом отрывке ты отважилась подойти к разбойникам, и это очень вдохновило меня, ведь не каждая девочка, да что тут, даже мальчик не готов на такое, что бы своего лучшего друга. Как же надо так любить лучшего друга, что бы его, пройдя такой огромный путь!
Люди учатся на собственных ошибках. как бы горячо ни призывали нас к тому, чтобы не повторяли мы чужих, ничто не дает нам уроков лучше, чем свои ошибки и, как следствие, несчастье. к сожалению, человек не способен проанализировать и запомнить ошибки других людей, людей, которые теперь в нужде и печали. нужно наступить на грабли, которые украсили шишками уже немало лбов, чтобы понять, что так лучше больше не делать. почему не может человек стать мудрым в счастье? ведь для того, чтобы приобрести какое-то важное знание, нам нужно его выстрадать. видимо, такова природа человека. но самое ужасное заключается в том, что «заработанные» знания часто оказываются гораздо важнее, чем мы могли представить, но и цена за них порой слишком велика. «ты еще не знаешь, друг мой, как злые люди могут обидеть бедную девушку! » — предостерегает старая мать лизу в повести карамзина «бедная лиза» . жизнь человека — это длинный и запутанный путь, относиться к которому можно по-разному. для кого-то это лишь мучения и горести, для кого-то — дорога счастья и радости. но зависит это далеко не от судьбы, все в руках человека, поэтому и урока, которые нам не одинаковы в нашем восприятии. лишаясь чего-то в очередной раз, человек злится в первую очередь не на себя, а на того, кто мог бы быть виноватым. если же такой возможности нет, то мы стараемся переложить груз ответственности на тех, кто, по нашему мнению, судьбами человечества . такова уж природа человека — свои ошибки признать намного тяжелее, чем чужие. однако же, когда проходит некоторое время, боль утихает, злость и сменяются трезвой оценкой ситуации, мы осознаем, какой же все-таки урок вынесли из очередной неудачи. да, тяжело. да, печально. но школа эта жестока: «лиза рыдала — эраст плакал — оставил ее — она упала — стала на колени, подняла руки к небу и смотрела на эраста, который удалялся — далее — далее — и наконец скрылся — воссияло солнце, и лиза, оставленная, бледная, лишилась чувств памяти» . всем прекрасно известна печальная бедной лизы. девушки, которая не смогла перенести уготовленного ей удара. судьба ее трагична: потеря отца и молодость в трудах и заботах о матери, разлука с любимым и его предательство. безусловно, это был урок. жизнь предостерегала ее впредь не влюбляться в неравных, но девушка не смогла перенести этого. да, до этого немало было горестей, но предательство, наверное, худшее из зол, и это трудно пережить. «как этому статься? он барин, а между крестьянками… » — да, права была лиза, когда думала, что не может ничего быть между крестьянкой и богатым барином. они жили в разных мирах, они даже любовь свою по-разному воспринимали. лиза чувствовала это, понимала, но не хотела признать, не желала говорить об этом и постараться облегчиться свою жизнь. «ах, лиза, лиза! где ангел-хранитель твой? » — восклицает карамзин. не уберег он ее, не спас это удивительное чистое создание. перед смертью лиза осознает свою ошибку, она раскаивается. «скажи моей матушке, что лиза против нее виновата, что я таила от нее любовь свою к одному жестокому человеку» , — говорит она девочке-соседке, шедшей мимо, перед тем, как кинуться в пруд. но раскаяние ее не приносит облегчения, она не смогла выстоять и заплатила дорого за последний в своей жизни урок. возможно, судьба ее сложилась бы иначе, не будь она столь доверчива и слушай она советы матушки своей. бедной лизы трагична и поучительна. возможно, читатель даже сделает некоторые выводы и последует там совету, чтобы лично не узнать, действительно ли школа несчастья — самая лучшая школа.
Кто же на самом деле хуже? Митрофан? Или его мать? Что касается меня, я считаю, что хуже, конечно же, его мать. От неё пошло воспитание Митрофанушки. Он стал таким жестоким, ленивым, самовлюблённым и глупым только из-за того, что родители позволяли ему быть таковым. Читателю может не нравиться Митрофан, как герой произведения, не нравиться его поведение. Но разве он виноват в том, что его с детства учили быть таким? Окружение очень влияет на формирование личности человека, ребенок начинает подражать тому, что делают люди вокруг него. Так и сформировался характер Митрофана, жестокий и эгоистичный. Именно поэтому можно смело заявить, что хуже госпожа Простакова, т.к. Она позволила своему ребёнку вырасти таким, и именно она воспитала в нем наихудшие качества.
Дорогая Герда, я хочу тебе написать письмо, ведь ты мне очень понравилась как персоонаж.
Начнем с того, что ты очень смелая, и ты до конца не верила, что Кай мертв. Больше всего мне понравился отрывок «Маленькая Разбойница». В этом отрывке ты отважилась подойти к разбойникам, и это очень вдохновило меня, ведь не каждая девочка, да что тут, даже мальчик не готов на такое, что бы своего лучшего друга. Как же надо так любить лучшего друга, что бы его, пройдя такой огромный путь!
С любовью и уважением, твой (твоя) (Имя, класс)