ответ:В своем произведении «Человек на часах» Н. С. Лесков поднимает проблему так называемого «внутреннего» выбора. Давайте обратим внимание на обстановку вокруг солдата Постникова до события с утопающим. Вокруг тишина, ни звука… «Наступила самая спокойная ночь… » - так говорится в произведении. Офицер даже стал читать книгу, сидя в кресле. Ведь не зря, наверное, автор описывает тишину. В противном случае мы не с таким бы волнением восприняли главный эпизод.
В этом главном эпизоде и «скрывается» основной конфликт – борьба чувства и долга. Борьба эта мучительна, и невозможно однозначное, всех устраивающее решение. «Подать ружье, и он [тонущий человек Он так близко, что может схватиться рукой и выскочить… » - говорит себе Постников. Солдат жалостлив и человечен. Но в то же время он помнит: покинуть пост нельзя – это нарушение служебных обязанностей, приказа, присяги в конечном итоге. Безусловно, сейчас нам бы показались дикими метания человека в подобной ситуации или не тонущего. Но тогда…
Но вот наконец в мучительной душевной борьбе побеждает чувство. Постников человека. Подумаем: что руководило им? Может, он надеялся, что всю жизнь будет благодарить его за это? Нет, конечно. Может, хотел стать всеобщим героем Тоже нет. По-моему, часовой человека, чтобы ему не было стыдно прежде всего перед самим собой, перед людьми, перед утопающим. Хотя солдат знал, на что идет: уход с поста сопровождался жестоким наказанием, и никакие обстоятельства не могут быть смягчающими.
Такого рода борьбу мы встречаем не в одном произведении. Например, в пушкинской повести «Дубровский» Маша Троекурова осталась жить с мужем, всем сердцем любя другого. Здесь тот же конфликт между чувством и долгом. В произведении Лескова «Левша» главный герой не предают Россию, хотя другое государство предлагает ему выгодные условия, предпочитает смерть в нищете и забвении хорошей жизни на чужбине. Похожие ситуации развиваются и в рассказах «Мореход Никитин» , «Маттео Фальконе» .
Я думаю, что от чтения книг есть много пользы. Во-первых, чтение увеличивает словарный запас людей. После чтения у человека становится более четкое и ясное мышление. Это выражать свои мысли понятнее. Например, Ф. Вальтер говорил: «Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить». В самом деле, когда прочитаешь произведение, написанное ясным, понятным языком, чувствуешь, что легче начинаешь выражать свои мысли, подбирать нужные слова. Во-вторых, книги полезно читать, потому что они духовному развитию человека. Известны случаи, когда люди, прочитав хорошую книгу, признавали её влияние на свой внутренний мир. В.И.Ленин писал, оценивая творчество Н.Чернышевского: «…он меня всего глубоко перепахал», - подчёркивая, что после чтения книг этого писателя изменил взгляды на окружающую жизнь, людей, общество. У. Теккерей, великий английский писатель, тоже свидетельствует в пользу чтения: «Читать полезно! Книги просвещают душу, поднимают и укрепляют человека, пробуждают в нем лучшие стремления, острят его ум и смягчают его сердце». В-третьих, читая книги, мы заставляем свой мозг работать и развиваться. Например, когда я читаю интересное произведение, я постоянно думаю, что хотел показать нам писатель, на что нужно обратить внимание. В результате я не только лучше понимаю произведение, но и учусь понимать жизненные ситуации, разбираться в подтексте бесед со свои кругом общения.
Девочку звали Оля. однажды она увидела в зеркале девочку- полную противоположность себе. Они путешествовали по Королевству Кривых Зеркал. Здесь всё было уставлено зеркалами, которые показывали всё наоборот. Здесь правил злой и жестокий король Нушрок. Здесь было множество рабов, которых избивали плетьми. Один из них разбил лживое зеркало и его обрекли на гибель. Девочки хотели его В процессе путешествия они встретили добрую бабушку Аксал, которая им вызволить Гурда (так звали слугу). Они познакомились с отрицательными героями: Абажом и его дочерью Анидаг и кое-как вырвались из их замка. Чтобы проникнуть в башню, девочкам пришлось переодеться пажами. Всё закончилось хорошо, Оля вернулась домой, и, самое главное-осознала, что семья-самое большое сокровище.
ответ:В своем произведении «Человек на часах» Н. С. Лесков поднимает проблему так называемого «внутреннего» выбора. Давайте обратим внимание на обстановку вокруг солдата Постникова до события с утопающим. Вокруг тишина, ни звука… «Наступила самая спокойная ночь… » - так говорится в произведении. Офицер даже стал читать книгу, сидя в кресле. Ведь не зря, наверное, автор описывает тишину. В противном случае мы не с таким бы волнением восприняли главный эпизод.
В этом главном эпизоде и «скрывается» основной конфликт – борьба чувства и долга. Борьба эта мучительна, и невозможно однозначное, всех устраивающее решение. «Подать ружье, и он [тонущий человек Он так близко, что может схватиться рукой и выскочить… » - говорит себе Постников. Солдат жалостлив и человечен. Но в то же время он помнит: покинуть пост нельзя – это нарушение служебных обязанностей, приказа, присяги в конечном итоге. Безусловно, сейчас нам бы показались дикими метания человека в подобной ситуации или не тонущего. Но тогда…
Но вот наконец в мучительной душевной борьбе побеждает чувство. Постников человека. Подумаем: что руководило им? Может, он надеялся, что всю жизнь будет благодарить его за это? Нет, конечно. Может, хотел стать всеобщим героем Тоже нет. По-моему, часовой человека, чтобы ему не было стыдно прежде всего перед самим собой, перед людьми, перед утопающим. Хотя солдат знал, на что идет: уход с поста сопровождался жестоким наказанием, и никакие обстоятельства не могут быть смягчающими.
Такого рода борьбу мы встречаем не в одном произведении. Например, в пушкинской повести «Дубровский» Маша Троекурова осталась жить с мужем, всем сердцем любя другого. Здесь тот же конфликт между чувством и долгом. В произведении Лескова «Левша» главный герой не предают Россию, хотя другое государство предлагает ему выгодные условия, предпочитает смерть в нищете и забвении хорошей жизни на чужбине. Похожие ситуации развиваются и в рассказах «Мореход Никитин» , «Маттео Фальконе» .
Эмма Коджешау
Объяснение: