ответ:1. Стихотворение «Враги сожгли родную хату» написано Михаилом Васильевичем Исаковским.
2. История создания
Стихотворение написано в 1945 году, а опубликовано год спустя. Произведение много лет было под цензурой, так как считалось, что победу нельзя омрачать печальными нотами.
3. Тема, идея, основная мысль
Темой является драматическая судьба солдата года войны, уцелевшего в этом аду и вернувшегося домой после окончания войны.
4. Художественные средства
Автор использует лексику повествования, близкую к народному фольклору.
5. Композиция лирического произведения
Стихотворение состоит из 3 -х частей. В первой части рассказано о возвращении солдата с войны, во второй части акцент сделан на его эмоциональном состоянии, а в третьей представлен «разговор» солдата с непережившей войны женой.
Ведущее переживание героя стихотворения — боль от осознания вернувшегося с войны солдата, что его семья уничтожена и дом сожжен. Мы наблюдаем внутренний конфликт солдата: он шел на войну с мыслью о возвращении, его держала и оставила в живых лишь мысль о доме, что его там ждут родные ему люди. Теперь же его не радует возвращение в пустоту. Его семья погибла, дом больше не существует, перед ним свои объятия душевная пустота. Солдат собирался пить за здравие, вернувшись живым с войны, а теперь ему придется пить за упокой.
Стихотворение освещает жизненную ситуацию, отстуствует какая-либо приукрашенность жизни. Ведь это и не секрет, что многие люди потеряли своих близких в течение тяжелых четырех лет войны. Радость победы омрачилась горечью потерь для многих семей.
6. Композиция стихотворения
Стихотворение написано четырехстопным ямбом, так как мы видим, что ударение присуще каждому второму слогу, рифмовка представлена в перекрестной форме.
7. Поэтическая лексика
В стихотворении встечаются эпитеты: "трава могильная", "родная хата", "несбывшиеся надежды", "глубокое горе", "широкое поле", "серый камень гробовой".
Мы видим также и метафоры, например, "три державы покорил", "слеза несбывшихся надежд", "горькая бутылка", "пьет вино с печалью пополам".
8. Стилистические фигуры
Эмоциональную окраску и сильное переживание солдата придают антитезы, например, «словно комья застряли в горле у него». Праздник возвращения домой противопоставляется "могильной траве", жизнь — смерти (в 7 строфе) , а встреча - разлуке (в 8 строфе).
9. Поэтическая фонетика
Эмоциональной составляющей стихотворения является анафора - повторение слова «солдат» во многих строфах, «слеза» и "никто".
Риторические во также можно увидеть в этом стихотворении, например, "куда ж теперь идти соддату, кому нести печаль свою?".
10. Жанр
Это рассказ в стихах с песенными и фольклорными мотивами.
Подробнее - на -
Объяснение:
Schützen Sie die Umwelt!
Ich mag in der Natur zu entspannen. Wandern im Wald, in den Fluss schwimmen. Aber in letzter Zeit haben wir so verschmutzt die Meere und Flüsse, Wälder und Wiesen, die schrecklich für künftige Generationen war. Es ist viel über den Schutz der Natur sprechen.Die Schulen haben das Thema Ökologie eingeführt. Während dieser Lektionen, um über die Situation in der Welt, darüber, wie leicht das Gleichgewicht der Natur, und das ist sehr schwierig, den gebrochenen wiederherzustellen. Die Natur selbst erholt sich, aber sehr langsam, so müssen die Menschen zu schützen und zu bewahren, die Welt in der sie leben.
Menschen bei der Verfolgung von Prestige und Geld zerstörte viele Tiere, von denen einige Arten ist es unmöglich, sich zu erholen, oder waren Einheiten einiger Naturliebhaber.Predator, der Jagd nach dem Tier will eine Sache - zu Schlucht. Er wollte nicht töten mehr als er braucht. Und es ist Harmonie, Ausgeglichenheit. Man zerstört alles, was er sieht, will er mehr und mehr. Als Ergebnis, wird er alles Leben vernichten.
Ich glaube, wenn jeder Mensch würde Sauberkeit in Ihrem Garten zu beobachten, in den Wald, wo die Wanderungen, die Firma, die, wie alles um dich herum verändern läuft! Ich hoffe, die Menschen zur Besinnung kommen, stoppen Sie die Zerstörung der Flächen, auf denen sie leben und verstehen, dass unser Planet nicht für den einmaligen Gebrauch.