М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
marinagrizhuk
marinagrizhuk
13.07.2021 21:01 •  Литература

1) ГДЕ СЛУЖИЛ ЖИЛИН? 2) КТО НАПИСАЛ ЖИЛИНУ ПИСЬМО?

3) ЧТО ТАКОЕ ВЕРСТА?

4) КАК ЗВАЛИ ДРУГОГО ОФИЦЕРА?

5) СКОЛЬКО ТАТАР УВИДЕЛ ЖИЛИН?

6) КУДА ПОВЕЗЛИ ЗАХВАЧЕННОГО В ПЛЕН ЖИЛИНА?

7) КТО ОКРУЖИЛ ЖИЛИНА В АУЛЕ?

8) ЧТО НАДЕЛИ НА ЖИЛИНА, ЧТОБЫ ОН НЕ СБЕЖАЛ?

9) КУДА ЗАПЕРЛИ ЖИЛИНА?

10) ЧТО ТАКОЕ АРШИН?
ИМЕННО СЕГОДНЯ НУЖНО ДО

👇
Ответ:
ladybird1
ladybird1
13.07.2021

1) Служил Жилин на Кавказе офицером

2)Письмо написала его мать

3)Верста-русская мера длины,ровна 1,06км

4) Офицер Костылин

5) Два татара

6) Жилина повезли в аул

7) Жилина окружили татарские ребята

8) На него надели колодку

9) Жилина заперли в Сарае

10) Аршин-русская мера длины,равна 0,71м

4,4(19 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
odminsovet
odminsovet
13.07.2021
Литературное произведение: Теория художественной целостности.

И название, и открывающая стихотворение величественная перифраза первой строфы («…на закатном небосклоне / Былых, торжественных времен…») адресуют читателя к античной истории. Именно адресуют, требуя для осмысленного восприятия минимальной исторической эрудиции: знания о герое многочисленных произведений мировой литературы, триумвире Римской империи, племяннике Юлия Цезаря Марке Антонии, его любви к египетской царице Клеопатре и, наконец, известном эпизоде битвы за мировое владычество при Акции, где Антоний оставил поле боя и бросил на произвол судьбы свое войско, чтобы последовать за возлюбленной, когда ее флот обратился в бегство.

Это подразумеваемое содержание, составляющее фабульный остов стихотворения, не получает в нем, однако, сколько-нибудь отчетливого сюжетного развертывания. Да и вообще сюжета в эпическом смысле этого слова, т. е. последовательно описываемых событий и изображаемых действий, мы здесь не находим. К «Антонию» вполне приложима общая характеристика «исторических » Брюсова, данная в свое время Ю. Н. Тыняновым: «При яркой фабуле Брюсова даны вне сюжета, они статичны, как картина, как скульптурная группа. Из сюжетного развития выхвачен один „миг“, все сюжетное движение дано в неподвижности „мига“. Поэтому почти все у Брюсова имеют вид монолога…» 3 .

Действительно, установка на монолог-обращение задана уже самым первым словом стихотворения – местоимением «ты», и не случайно затем это слово, играющее роль своеобразного риторического центра, повторяется почти во всех следующих четверостишиях – ораторских возгласах, синонимичных и по общему смыслу, и по основным принципам построения. Нагнетание таких строф-синонимов становится основной формой поэтического развития. Восклицательные периоды с эмфатическими ударениями в начале и конце строф следуют один за другим. Не прибавляя ничего нового к превратившемуся в яркую событийную точку сюжету, они каждый раз наносят очередной экспрессивный удар, усиливая звучание основной темы – прославления страсти.

Соответственно отступает на второй план какая бы то ни было изобразительная и выразительная конкретизация в лексико-семантическом развертывании текста: в данном случае не так важно, чем трибуны отличаются от императоров, а те, в свою очередь, от триумвиров (или «победный лавр» от «скиптра вселенной», а «венец» от «пурпура»), – важны в первую очередь ореол и особенно синонимичная лексическая окраска торжественных речений поэта. После «лавра», «скиптра», «вселенной» даже «весы» и «перевесила» включаются в тот же высокий слог непрерывных восклицаний, где ви-тийственный пафос важнее смысловой детализации, вернее, улавливаемый при первичном восприятии поэтический смысл как раз и сосредоточен в пафосе ораторского гимна в честь объявленного в заглавии лица, персонифицирующего всесильную и всепобеждающую страсть.

4,5(79 оценок)
Ответ:
Xoxoxo4577
Xoxoxo4577
13.07.2021
Тема:философских рассуждениях на тему того, как меняется любовь, отношения между людьми с течением времени, или, возможно, сегодня эти люди уже вовсе не вместе. 
Идея:Герой просто коснулся засохшего цветка и почувствовал связь с человеком, положившим его в книгу. Ему захотелось все узнать и о цветке, и о человеке. Когда это случилось? Почему? Что послужило причиной? Жив ли еще этот человек? Как устроилась его жизнь? И много другого?
Основная мысль:показать ,что все неизбежно поддается течению времени,но такие понятия , как любовь и дружба - вечны.
Настроение: лирическое.
Композиция:четырехстопный ямб.
Приемы: сравнение , инверсия.
Художественное средство:эпитеты , антитеза.
4,4(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ