как к равной
Объяснение:
Герой рассказа одиннадцатилетний мальчик,
ученик 5 класса.
Ни имени его, ни фамилии автор не называет.
В рассказе описано тяжелое послевоенное время:
карточная система снабжения продуктами, голод,
тяготы колхозного труда.
Одиннадцатилетний мальчик впервые волею
обстоятельств оторван от семьи, вырван
из привычного окружения.
Однако маленький герой понимает, что на него
возложены надежды не только родных, но и всей
деревни: ведь он, по единодушному мнению
односельчан призван быть "ученым человеком" .
Герой прилагает все усилия, преодолевая голод
и тоску по дому, чтобы не подвести земляков.
"Так, в 11 лет, началась моя самостоятельная жизнь".
На главному герою совершенно неожиданно
приходит молодая учительница французского языка.
Она понимает, насколько тяжело мальчику,
оторванному от дома и родных.
Но сам главный герой, привыкший к суровым условиям,
не принимает от учительницы.
Мальчику тяжело бывать у неё в гостях, пить чай,
которым она его угощает.
И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость-
отправляет ему посылку.
Но откуда городской девушке знать, что глухой
деревеньке нет и не может быть таких продуктов,
как макароны и гематоген.
Однако учительница не оставляет мыслей
мальчику. Её выход прост и оригинален.
Она начинает играть с ним на деньги и
старается делать все возможное, чтобы выиграл он.
Справедливо выигранные деньги он согласен
принять. А то, что заработаны они таким образом,
так ведь это была не его идея.
У него снова появились деньги и он может
покупать себе молоко.
черты его характера:
нравственная стойкость; жажда знаний;
чувство собственного достоинства.
Сейчас мы должны составить «психологический портрет» молодого М.Ю.Лермонтова.
Талантливый, одаренный, обладающий огромной фантазией, именно таким и был молодой М.Ю.Лермонтов , таким оставался до конца жизни. Чувство одиночества, тоски, печали, поиск смысла жизни проходит через все творчество М.Ю.Лермонтова,
Лермонтов был не только поэтом, но и великим художником - живописцем.
Судьба поэта была очень тесно связана с гордым и неукротимым Кавказом.
Впервые Лермонтов оказался на Кавказе еще ребенком, когда его туда отвезла на лечение бабушка. И уже тогда мальчика поразила и навсегда покорила величественная природа Кавказа: снеговые вершины гор, бурные горные реки, живописные скалы. После смерти своего кумира – А.С.Пушкина – Лермонтов пишет стихотворение «Смерть поэта», строчки из которого мы слышали в начале урока, но властям это стихотворение не понравилось, они посчитали его недозволительным, и Лермонтов был отправлен из-за этого стихотворения в ссылку. Во время ссылки он посетил много мест, встречался со многими интересными людьми, слушал и записывал кавказские предания и легенды. Многие из них дали толчок его творческому воображению: так появилась поэма «Демон», «Мцыри», «Беглец». По окончанию ссылки он был переведен в Петербург. Но через некоторое время – вновь ссылка и опять на Кавказ, теперь уже за участие в дуэли с французским послом. Здесь же на Кавказе, в 1841 году, Лермонтов погибает на дуэли.
- Поэт прожил очень короткую и трагичную жизнь, но успел за эти немногие годы написать много прекрасных стихотворений, поэм и даже романы.
.