Сказку Л.Чарской «Три слезинки королевны». У сказки печальный конец. Напишите продолжение сказки.Помните,что королевна умерла. Что могло произойти дальше?
Говорить о С. Есенине — это значит говорить о Родине. Не зря же он сказал: «Чувство Родины основное в моем творчестве». Время Есенина — это время крутых поворотов в истории. Но поэт остался верен своей Родине, своей земле, родной природе. Можно сказать, что поэзия С. Есенина вобрала в себя все лучшее, что было создано до него Пушкиным, Лермонтовым, Кольцовым, Некрасовым. Но при этом Есенин не копирует, не подражает, а создает самобытный образ родной природы, своей Родины. Еще юношей Сергей Есенин написал слова, которые символизируют все его творчество:Если крикнет рать святая:«Кинь ты Русь, живи в раю!»Я скажу: «Не надо рая,Дайте родину мою!»В этом — весь Есенин. И не зря, когда говорят о России, вспоминают Сергея Есенина. А когда мы вспоминаем о Есенине, мы думаем о русских березах, о маме, о золотой роще.Отговорила роща золотаяБерезовым, веселым языком,И журавли, печально пролетая, не жалеют больше ни о чем.Читая стихи Есенина, некоторые задумываются о своей жизни, о своей любви.Не жалею, не зову, не плачу,Все пройдет, как с белых яблонь дым.Увяданья золотом охваченный,Я не буду больше молодым.Многие, писавшие о Есенине, особенно после смерти поэта, видели в нем прежде всего лишь «певца уходящей патриархальной Руси». Однако, несмотря на то, что Есенин родился в деревне, в селе Константиново Рязанской области, и многие свои стихи посвятил деревне, его нельзя считать только крестьянским поэтом. Ведь о чем бы ни писал Есенин: о любви к женщине и родному краю, о природе, — он всегда оставался патриотом. Наверное, правы те, кто считает, что говорить о Есенине — значит говорить о России, о стране «березового ситца», как назвал ее поэт.Тема родины предстает в поэзии Есенина в образах «большой» и «малой» родины. Малая родина — это то, что окружало поэта с детства: родная деревня, родная природа, покосившиеся избы... Есенин обладал удивительной рассказать о красоте природы, о родном крае.Улыбнулись сонные березки,Растрепали шелковые косы.Шелестят зеленые сережки,И горят серебряные росы.Тема малой родины в творчестве Есенина постепенно перерастает в тему большой родины. Есенин пытается в своих стихотворениях найти ответы на волнующие его вопросы: «Какова она, Русь? Каково ее будущее?». Но, несмотря на все трудности, сомнения, любовь к своей земле в творчестве поэта остается основной темой:Но люблю тебя, родина кроткая!А за что — разгадать не могу.Судьба русской деревни волновала С. Есенина практически всю жизнь. Но если в ранних стихотворениях поэт, изображая русскую деревню, показывает прежде всего красоту ее природы, то в зрелом возрасте С. Есенин начинает размышлять о будущем России и о будущем русской деревни. С одной стороны, он верит в обновление России, но с другой стороны, почему-то с горечью признается: «Ведь идет совершенно не тот социализм, о котором я думал». У поэта появляется «грусть за уходящее, милое, родное», боязнь, что старую русскую деревню раздавит сила мертвого механического города. Однако ход истории остановить нельзя. Поэт видит, что «конь стальной победил коня живого». Но, несмотря на это, Есенин остается предан своей деревне, поэтому и продолжает воспевать ее. «Я последний поэт деревни», писал он в одноименном стихотворении, лишний раз подчеркивая неизбежность перемен в судьбе русской деревни, но и доказывая в то же время связь со своей малой родиной, которую нельзя забыть. Как любой патриот, Есенин хотел видеть свою Родину могучей, сильной. Но он никогда не забывал и о родной «бревенчатой избе», которая символизировала для него малую родину. И несмотря на изменения, которые происходили в России, Есенин говорит:Все равно остался я поэтомЗолотой бревенчатой избы.Поэзию Сергея Есенина можно назвать «лирической исповедью», «биографией в стихах». Все его творчество пронизано нежной, тревожной любовью к человеку, к земле, к родной природе и своей Родине.
1. В каком году была написана повесть:
а) 1944 +
б) 1949
в) 1952
2. Событиям какой войны посвящена повесть:
а) Первой мировой
б) Великой отечественной +
в) Гражданской
3. Как звали главного героя повести:
а) Федя
б) Валя
в) Ваня +
4. Какая была фамилия у главного героя повести:
а) Солнцев +
б) Катаев
в) Жуков
5. В какой род войск попал главный герой:
а) в мотострелковые войска
б) в танковые войска
в) в разведку +
6. С каким предметом не расставался главный герой всю войну:
а) с компасом
б) с букварем +
в) с холщовой сумкой
7. Какое прозвище дали мальчику солдаты:
а) Чертенок
б) Малой
в) Пастушок +
8. Каково первое правило настоящего разведчика:
а) лучше знать да молчать, чем знать да болтать +
б) сам погибай, а товарища выручай
в) никому не рассказывать о настоящих разведчиках
9. Какой первой солдатской науке обучил мальчика ефрейтор Биденко:
а) курить табак
б) разжигать костер
в) заворачивать портянки +
10. На прощание командир полка вручил герою свёрток. Что было тщательно завёрнуто в газету «Суворовский натиск»:
а) часы
б) погоны +
в) кусок хлеба
11. Какой звук привлёк разведчиков, которые нашли спящего мальчика в окопе:
а) плач +
б) крик
в) стон
12. Почему фашисты убили мать Вани:
а) она не хотела отдавать им Ваню
б) она не хотела отдавать им последнюю корову +
в) она не хотела рассказывать им, где скрываются партизаны
13. Какая профессия была до войны у ефрейтора Биденко:
а) шахтёр +
б) водитель
в) металлург
14. Что лежало в холщовой торбе у Вани:
а) часы отца и складной нож
б) фотография матери и кусок хлеба
в) заточенный гвоздь и рваный букварь +
15. Кому принадлежит фраза: “Много будешь спрашивать – язык измочалишь”:
а) Биденко +
б) Горбункову
в) Енакиеву
16. Как Ваня перехитрил Биденко, когда тот привязал к руке мальчика верёвку, чтобы он не убежал, пока ефрейтор спит:
а) привязал верёвку к руке самого ефрейтора Биденко
б) перевязал верёвку к сапогу женщины-хирурга +
в) прицепил верёвку к крюку внутри кузова грузовика
17. За кого выдавали Биденко и Горбунков мальчика, когда взяли его с собой в разведку:
а) за девочку
б) за немецкого мальчика
в) за пастушка +
18. Какая особенность мальчику:
а) очень хорошо рисовать
б) нравится людям с первого взгляда +
в) разговаривать на немецком языке
19. В чём признался капитан Енакиев старому наводчику перед боем:
а) что хочет отправить Ваню в детский дом
б) что хочет оставить Ваню в полку
в) что собирается усыновить Ваню +
20. Куда отвёз Ваню ефрейтор Биденко после похорон капитана Енакиева:
а) в Нахимовское училище
б) в Суворовское училище +
в) в матери капитана
21. Как называлось блюдо, которым солдаты угощали мальчика:
а) крошенка +
б) окорочка
в) окрошка
22. Какое значение имеет в тексте поговорка “Ваш табачок – наш огонек”, которую неоднократно произносили герои:
а) делиться не буду
б) поделим расходы пополам +
в) курить вредно
23. К какому литературному направлению относится произведение «Сын полка»:
а) реализм
б) романтизм
в) соцреализм +
24. Кого нашли разведчики в небольшом окопчике:
а) раненого крестьянина
б) бредившего во сне мальчика +
в) заблудившегося раненого немца
25. О ком из героев повести идет речь в цитате: «холодноват, сдержан, расчётлив, как подобает хорошему артиллеристу»:
а) о Горбунове
б) о Биденко
в) о Енакиеве +
26. О чем Ваня напомнил капитану Енакиеву:
а) об истории, рассказанной другом капитана
б) о погибшей семье Енакиева +
в) о мальчике, который раньше служил в их полку
27. Куда ефрейтору Биденко нужно было отвезти Ваню:
а) в тыл +
б) в штаб
в) в другой полк
28. Кем назначил Ваню Енакиев:
а) танкистом
б) артиллеристом
в) связным +
29. Как Енакиеву удалось выпроводить Ваню с поля сражения:
а) он отправил Ваню доставить пакет командиру штаба +
б) он по Ваню привести подмогу
в) он строго приказал мальчику уйти и тот, как солдат, выполнил приказ
30. Чему учит книга “Сын полка”:
а) быть внимательным к братьям нашим меньшим
б) преодолевать препятствия, ведь победа не дается легко +
в) не перечить взрослым и не совать нос не в свое дело