Лабораторная работа: «Изучение мышечной ткани организма человека на готовых микропрепаратах». Цель: познакомиться с видами мышечной ткани; научиться определять типы тканей по их характерным признакам.
Ход работы: 1. Вспомните определение понятия «ткань». 2. Познакомьтесь с видами мышечной ткани и органами, образованными данными тканями. 3. Рассмотрите микропрепараты, определите, к каким видам тканей относятся имеющиеся у вас образцы. 4. В рабочей тетради запишите название работы, определение понятия «ткань», увеличение микроскопа и заполните таблицу:
Номер образца Рисунок с названием и подписями (клетки, ядра, межклетники) Тип ткани Признаки, (по которым вы определили принадлежность образца к данному типу ткани)
5. Заключение и предположения применения полученных знаний на практике.
А) Перед читателем предстает герой, у которого несомненные качества лидера, и который выделяется из всего племени своей необыкновенной смекалкой. Он изобрел приманку для медведей, с которой охотился на них и снабжал всё племя мясом. б) Киш рассказал о своем изобретении и показал, как он берет китовый ус, скатывает его и делает шарик из тюленьего жира. в) Манера Киша держаться со взрослыми - независимая, свободная. Он говорит с ними властно, уверенно, даже дерзко. Киш держится независимо и гордо. г) Киш заботливо относится к матери. Он всё время думает о том, что о ней больше некому позаботиться. Он хочет, чтобы она жила хорошо, лучше всех в племени. д) Киш уже, в свои тринадцать лет, стал взрослым. Он вырастет мужественным, умным, добрым и справедливым человеком. Его род будет им гордиться.
Сочинение на тему: в чем новаторство Маяковского? Творчество Владимира Маяковского и при жизни, и после смерти поэта всегда находилось в центре дискуссий, вызывая самые яростные споры. В наше время появились попытки представить Маяковского официальным певцом советского строя или в лучшем случае просто мастером стихотворной техники. «Агитатор, горлан-главарь», «революцией мобилизованный и призванный» — исчерпывается ли этими автохарактеристиками смысл творчества Маяковского? Вспомним другие не менее искренние строки поэта: «Вот — я, весь боль и ушиб», «Вам хорошо, а мне с болью-то как?», «бабочка поэтиного сердца», «громада-любовь, громада-ненависть», «себя смирял, становясь на горло собственной песне», «происходит страшнейшая из аммортизаций — аммортизация сердца и души». Маяковский создал поэму «Хорошо!», но он же работал над поэмой «Плохо». Поэт славил революцию, что не мешало ему говорить «о дряни», и вряд ли кто-то сделал тогда больше, чем Маяковский, для борьбы с этой «дрянью». Каким разным предстает перед нами поэт и как все яснее нарастает в его произведениях ощущение тревоги, сомнений, непонятости! Художник словно бы предостерегает от поспешных односторонних выводов: Тот, кто постоянно ясен, — тот, по-моему, просто глуп. И «через головы поэтов и правительств», со свойственной ему насмешкой отвергая пристрастных толкователей стихов («Профессор, снимите очки-велосипед!»), Маяковский с величайшей серьезностью и уважением, с надеждой на понимание обращается к «товарищам потомкам»: Я сам расскажу о времени и о себе. В этих строках проявилось важнейшее свойство поэзии и всей жизни Маяковского: время, его конфликты, проблемы и тревоги пережиты поэтом через его сердце, стали его личной судьбой. Это определило и потрясающую искренность произведений Маяковского, и острую злободневность его творчества. Обращают на себя внимание названия глав автобиографии «Я сам»: «Японская война», «Нелегальщина», «905-й год», «Социализм», «Партия», «Арест», «11 бутырских месяцев». Вехи биографии Маяковского совпадают с важнейшими историческими событиями, в которых он не может не принимать участия. «Это была революция… Стихи и революция как-то объединились в голове» — в юности и на всю жизнь. Революция в обществе, в образе мыслей, в чувствах вела к поиску новых форм выражения(«Разобрала формальная новизна»). Так рождалась Поэзия, смысл которой — сказать о новом по-новому.Подчеркнем: новаторство Маяковского-поэта состояло не только в том, что он изобретал новые слова (неологизмы), небывалые рифмы и располагал стихи «лесенкой». Своеобразие Маяковского прежде всего в его особом взгляде на мир, на место человека в нем, на роль поэта в жизни, на скрытые возможности русского слова и художественного образа, которые он открывает слушателю (именно слушателю в первую очередь, а не читателю.
б) Киш рассказал о своем изобретении и показал, как он берет китовый ус, скатывает его и делает шарик из тюленьего жира.
в) Манера Киша держаться со взрослыми - независимая, свободная. Он говорит с ними властно, уверенно, даже дерзко. Киш держится независимо и гордо.
г) Киш заботливо относится к матери. Он всё время думает о том, что о ней больше некому позаботиться. Он хочет, чтобы она жила хорошо, лучше всех в племени.
д) Киш уже, в свои тринадцать лет, стал взрослым. Он вырастет мужественным, умным, добрым и справедливым человеком. Его род будет им гордиться.