Объяснение:
Взаимодействия творчества Бунина с музыкальным искусством.
Отвергая символистскую концепцию жизни и искусства, писатель, тем не менее, не мог не проникнуться духом Бремени, атмосферой эпохи, стремившейся к синтезу в искусстве. Речь идет не о синтезе искусств в бунинских произведениях, а о явлении. синестезии - "комплексном чувствовании" и об ассоциативном освоении искусством слова искусства музыки. Как отмечает А.Г.Костюк во вступительной статье к сборнику материалов "Литература и музыка", "когда писатель слушает музыку и размышляет о ней, он создает более или менее отчетливую философию или эстетику музыки, чтобы на этой основе создать или обогатить свою эстетику слова. Так музыка начинает жить ноеой жизнью в другой области творчества, и это превращение по существу своему есть форма сотрудничества, глубокого, органического, творческого слияния двух искусств.
Главный герой повести «Приключения Тома Сойера» — предприимчивый и смышленый мальчик по имени Том. Он живет в доме своей тетушки Полли, которая взяла его к себе на воспитание после смерти сестры. Тетя старается воспитывать Тома в строгости, не баловать мальчика. Однажды Том напроказничал больше обычного, и тетя Полли в воспитательных целях заставила его красить забор в выходной день.
Тому совсем не хотелось провести всю субботу возле длинного и высокого забора. И он придумал замечательное решение проблемы – стал красить забор с таким видом, как будто интереснее этого дела нет ничего на свете. Проходящие мимо соседские мальчики заражались энтузиазмом Тома и упрашивали его дать им покрасить забор. А Том, поупрямившись для виду, давал такое разрешение, но при этом еще и взимал плату у мальчишек за покраску, в виде стеклянных шариков, старых ключей, хлопушек и прочих вещей. Вскоре забор был покрыт тремя слоями известки, а Том Сойер стал обладателем множества мальчишеских «сокровищ». При этом он понял одну важную вещь – чтобы человек чего-то захотел, надо сделать это труднодоступным.
(Искал в интернете как написать, имя автора который это сделал нету)