Түсініп оқы дарқан жер
Балақандар, біл, таныс,
Басын бұрып Күнге алыс
Өскен мынау күнбағыс,
Ұзынтұра бұл нағыз,
Егіп қойды мұны кім?
Жердің бұлар күні-түн
Шырынын сорып ала алар,
Сол үшін екті адамдар.
Мынау өскен қарбыздар
Піскен кезде жарғызар.
Егіп қойды мұны кім?
Жердің бұлар күні-түн
Суын сорып ала алар,
Сол үшін екті адамдар.
Мынау өскен сарымсақ,
Тез шығатын барын сап.
Егіп қойды мұны кім?
Жердің бұлар күні-түн
Ащысын сорып ала алар,
Сол үшін екті адамдар...
Мынау өскен жусандар,
Сыпырғыш қып бусаңдар.
Егіп қойды мұны кім?
Жердің бұлар күні-түн
Хош иісін сорып ала алар,
Екпесе де адамдар...
Жерден қажет алар нәр,
Өсімдікті табар әр,
Қолданып сан амалдар,
Данышпан ғой адамдар!
Өлеңнің соңғы шумағын оқып, негізгі ойды түсіндірме.
Витя – главный герой рассказа - живёт без родителей. Огромную роль в его жизни играет самый дорогой человек – бабушка. Она отругает мальчика за простуженные ноги, поворчит немного, но потом будет всю ночь выхаживать, поить молоком, растирать, укутывать и останется до утра возле кровати любимого внука.
В рассказе есть образ цветка, который является "двойником" мальчика. Порою, он угасает, гибнет, но всё же к весне вновь возрождается, появляются бледно-зелёные побеги и торопливо тянутся вверх, чтобы однажды раскрыться прекрасным цветком.
Во фрагменте рассказа, где главного героя не отпускают фотографироваться, автор использует очень много глаголов. Таким образом, Астафьев пытается описать психологическое состояние мальчика, передать его мысли, чувства и эмоции читателю. Витя очень хочет пойти и сфотографироваться вместе со всеми. Но, в то же время, понимает, что ходить он совсем не может.