ТЕКСТ 1 По Н. Слад Косачиный час Еслн на всём свете вдрут бы остановились часы -знаете, куда бы я пошёл? Я пошёл бы на ток и узнал время у косачей! У косачей нет часов. Но время они знают. Точно знают, хоть и определяют его на глазок. Косачам время подсказывает глаз. Темень в лесу еще тьмущая, в деревне только первые петухи орут, а у косачей подъём на крыло. Что-то увидели их глаза в тёмном небе: пора на ток песни петь. Солнце ещё глубоко за краем землн, а косачн знают — Пришёл их косачнный час. Четыре весны я ходил слушать первую косачиную песню. И вот что у меня получилось. Беру первое попавшееся число 29 aпреля. В этот день в 1962 году первый косач запел в 3 часа 31 минуту, в 1963 году - в 3. пора! Ав 1964.— в 3 часа минут Минуты. Четыре года —и чуть ли не минута в минугу! И вот пятая весна 29 апреля Обычная весенняя ночь, привычный весенний рассвет. Всё как всегда. 3 часа 30 минут: сейчас запоёт косач! А косач не поёт Три часа сорок минут, а косачи молчат! Что же случилось? Но вот, наконец, знакомое бульканье, будто кто-то горло полощет запел. С опозданием на 20 минут! Наверное, это молодой косач, объясняю я сам себе, опыта у него еще нет. Или лодырь-проспал положенный час. Да и не просто ведь столько лет из утра в утро точно угадьвать время! Разок можно и ошибиться! Подумаешь - 20 минут! Дома, греясь горячим чаем, я говорил: «Заржавела пружина в косачиных часах! На двадцать минут отстали». И только сказал- слышу радно! «Говорнт Москва. С добрым утром, товарищи! Московское время шесть часов». А на моих— двадцать минут седьмого. Мои часы подвели: стальные, удароустойчивые и водонепроницаемые! А косачиные- нежные, невидимые, непонятные! - точно. Из весны в весну, из утра в утро. Теперь я спокоен: что бы там ни случнлось, вовремя кончится ночь, вовремя запоют косачи, вовремя поднимется солнце. работают Ток, токовише- место, где некоторые пицы (тетерева-косачи, глухари и др.) весной поют и Тетерев-косач Задания по тексту: ТЕКСТ1 1.Вышиши из текста предложение, где описывается пение косача. 2. Во сколько рассказчик ждал песню косача в пятую весну? 3. Какое время показывали часы рассказчика, когда косач запел? 4. Во сколько на самом деле запел косач? 5. Рассказчик придумал два объяснения того, почему косач запел с опозданием на 20 минут? Запиши их. 1) 6. Почему рассказчик подуммал, что «пружина в косачиных часах заржавела»? 7. Какое значение в тексте имеют данные ниже выражения? 1) «косачиный час» 8. Зачем автор рассказьвает, что его часы «стальные, удароустойчивые и водонепроницаемые»? 1) чтобы показать, что у него очень дорогие часы 2) чтобы подчеркнуть, что он точно замерял время, когда пели косачи 3) чтобы показать, что лучшие человеческие часы хуже природных 4) чтобы показать, что он может изучать птиц в экстремальных условиях . 9) Есть ли в тексте Косачиный час точный ответ на вопрос как узнают время да нет объясни свой ответ
С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеше не понравились его дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Они шутки ради могли обидеть мастера и спокойно смотреть, как он, превозмогая боль, смирялся с этим. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих “свинцовых мерзостях”, он не принимал таких шуток. Мальчик иногда говорил с мастером, хотя тот был не очень разговорчив.
Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. А в следующий раз его уже не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. Дед наказывал таким всех детей в доме. Поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз болел. Очень обижало Алешу также и то, что дед бил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. Он не раз говорил своему деду об этом, но тот злился еще больше.
Среди родных у Алеши остался только один близкий ему и любимый человек — это бабушка. После смерти отца она заняла в душе Алеши его место, а когда уехала мать, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, сказки и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался.
Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей. Те, к кому он был больше всех привязан, — это Цыганок и Хорошее Дело. Этих двух людей он вспоминал очень часто.