Вообще-то задавшему вопрос следовало бы привести эти эпизоды, чтобы не пришлось искать их в учебнике.
1 Апатия, равнодушие В первом эпизоде Петька Автор описывает обстановку в парикмахерской, которая никогда не меняется, как и петькина жизнь. Фразы "похоже один на другой, как два родные брата", "все те же зеркала", "одна и та же картина", "И утром, и вечером, и весь божий день" создают ощущение монотонности и безысходности. Описывая состояние мальчика, автор показывает, насколько нездорова такая жизнь для него, что десятилетний ребенок стал похож на "состарившегося карлика":"все худел, а на стриженой голове у него пошли нехорошие струпья", "глаза всегда сонные, рот полуоткрытый... Около глаз и под носом у него прорезались тоненькие морщинки".
2 Довольство жизнью, счастье На даче Петька начинает вести себя так, как положено ребенку его возраста. Автор перечисляет, чем был занят мальчик, с кем он общается, и читатель понимает, что Петька доволен жизнью и счастлив. Жизнь в парикмахерской забыта как страшный сон.
3 Отчаяние В третьем эпизоде, когда Петьке сообщают, что ему придется вернуться в парикмахерскую, он вначале не понимает, о чем речь, потому что воспоминания о жизни изгладились из его памяти, превратившись, как пишет автор, в "призраков". Когда же Петька осознает, что счастливая жизнь на даче окончена и его снова ждет беспросветное существование, он впадает в отчаяние и кричит. Петька кричит от бессилия что-либо изменить. "...он закричал громче самого горластого мужика и начал кататься по земле, как те пьяные женщины на бульваре. Худая ручонка его сжималась в кулак и била по руке матери, по земле, по чем попало, чувствуя боль от острых камешков и песчинок, но как будто стараясь еще усилить ее."
чтобы загадать желание у Мудрого Гудвина надо преодолеть путь.Путь не только физические , но и моральный.Человек должен найти себя и точно знать что он хочет.В сказке говорится что "он даёт Страшиле мозги — мешочек отрубей с иголками, Железному Дровосеку шёлковое сердце, а Льву какой-то напиток. Правда, он считает, что они и так обладают всеми этими качествами."Он дал им то что они желали большего на свете. Читая это задание и был в смятении: " Если бы я был на их месте чтобы я загадал".На эту тему можно долго рассуждать.Есть много желание,например,мир во всем мире,чтоб не болели близкие,чтоб в семье царила любовь и гармония...И выбор очень сложен.И я бы выбрал , чтобы никогда не причинять зла и не расстраивать своих родителей,не трепать их нервы и от этого они будут здоровы и счастливы.( П.С. там исправите ошибки мне лень)
Трактор
1. Имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос "что?"
2. Н.ф. - Трактор.
3. Нарицательное, неодушевленное, мужской род, 2 склонение.
4. Единственное число, Именительный падеж.
Анастасия
1. Имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос "кто?"
2. Н.ф. - Анастасия.
3. Собственное, одушевлённое, женский род, 1 склонение.
4. Единственное число, Именительный падеж.
Ножницы
1. Имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос "что?"
2. Н.ф. - Ножницы.
3. Нарицательное, неодушевлённое, 2 склонение.
4. Множественное число, Именительный падеж.
Человек
1. Имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос "кто?"
2. Н.ф. - Человек.
3. Нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2 склонение.
4. Единственное число, Именительный падеж.
Мышь
1. Имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос "кто?"
2. Н.ф. - Мышь.
3. Нарицательное, одушевлённое, женский род, 3 склонение.
4. Единственное число, Именительный падеж.
Объяснение:
Надеюсь Удачи тебе!