Жил – был в лесу медвежонок. Звали его Мишутка. Он был невежливым, поэтому с ним никто не дружил. У него были только мама Марфа Ивановна и папа Гаврила Михайлович.
Однажды родители рано утором ушли в лес за едой и дровами, а медвежонка будит не стали, оставили одного дома. Проснулся, заскучал медвежонок один, и отправился без разрешения в лес, а там заблудился. Идёт он по лесу, видит ёжика и говорит: «Эй, ёжик, говори мне быстро, как отсюда выйти?» А ёж никак не реагирует, ушёл от него, даже не обернулся.
Делать медвежонку нечего, пошёл дальше. Встретил волка и спрашивает у него: «Эй, волк, говори мне быстро, как отсюда выйти?» Волк ему тоже не ответил. Быстро убежал вглубь леса по своим делам.
Долго плутал медвежонок по лесу, никто ему не Стало уже темнеть в лесу – дело к ночи близится. Мишутка испугался, сел на пенёк и стал плакать.
Вдруг к нему подлетела сова и спрашивает : «Что случилось?»
Медвежонок ей рассказал о своей беде. Когда же сова спросила у него, говорил ли он при этом вежливое слово медвежонок ответил, что считал это необязательным. Ведь медведи всех сильнее в лесу, им все и так должны Тогда сова рассказала о важности всех волшебных слов и улетела. Она была очень старая и мудрая птица.
Мишутка пошёл дальше по лесу и увидел на дереве белку. Вспомнил он слова совы и решил попробовать спросить вежливо, при этом ещё и поздоровался с ней. Она с радостью проводила вежливого медвежонка домой.
А у дома его ждали обеспокоенные родители. Медвежонок рассказал им о своём приключении. Родители даже не стали его наказывать, поняли, что это прогулка пошла ему только на пользу.
С тех пор медвежонок был вежливым. А таких невежд, каким он был раньше, стал учить вежливости. К тому же у Мишутки появились друзья, ведь не зря говорится в пословице «Вежливость ничего не стоит, но много приносит».
1
Одной из ярких и бесценных жемчужин в творчестве гениального русского поэта Александра Сергеевича Пушкина является стихотворение «Анчар», которое он создал в 1828 году. В 1832 году оно было опубликовано в литературном альманахе «Северные цветы». В период написания данного произведения поэт уже несколько лет живет в Москве после длительной четырехлетней кишиневской ссылки и находится под негласным наблюдением царской цензуры. Наученный горьким опытом Пушкин остерегается открыто выступать против царского самодержавия, и использует в данном произведении тонко завуалированную аллегорию, сделав центральным персонажем своей псевдо средневековой баллады с уклоном восточной притчи, ядовитое дерево упас-анчар, произрастающее на острове Ява, расположенном в далеком Индийском океане.
2 Сюжетом для стихотворения послужили прочитанные Пушкиным в русской периодике того времени заметки врача из Голландии одной Вест-Индийской торговой компании об удивительном зловещем дереве упас-анчар, которое выделяет ядовитый сок, добываемый местными жителями с большим риском для собственной жизни и используемый ими в качестве пропитки для стрел и другого метательного оружия. Также некоторыми исследователями творчества Пушкина выдвигается идея, что данное произведение было создано Пушкиным как противопоставление поэме известного поэта того времени Павла Катенина «Сожаление» (в нем присутствовал образ некого «древа жизни», символизировавшего царское милосердие).
Композиционно стихотворение «Анчар» состоит из двух противопоставляемых структурных частей, основанных на принципах антитезы. В первых пяти строфах, представляющих собой зачин произведения и относящихся к первой части, автор дает нам описание легендарного дерева анчар, произрастающего в бесплодной пустыне и имеющего ядовитую смолу. Гениальный поэт создает дерева, воплощения абсолютного зла, который отличается яркостью и выразительностью: «к нему и птица не летит, и тигр не йдет», а все что к нему приближается, пропитывается смрадом смерти и разложения. Следующие три строфы, являющиеся основным развитием сюжета и относящиеся ко второй части, показывают нам образ неумолимого и жестокого владыки, который посылает раба «одним лишь властным взглядом» за ядовитой смолой, прекрасно зная, что тот обречен на мучительную смерть. Последняя строфа рассказывает для чего владыке нужен яд, чтобы пропитать им стрелы и принести смерть и разрушение соседним государствам.
Главной темой данного произведения является изображение образа мирового зла, рассматриваемого как с философской, так и с социальной позиции. Образ всемирного зла, который воплощен в ядовитом дереве анчар, по мнению Пушкина, является наравне с вопросом жизни и смерти, одной из главных проблем человечества на протяжении всего его существования. Также в стихотворении «Анчар» затронуты такие важные для поэта темы, волнующие его на протяжение всей его деятельности как поэта и гражданина своей Родины, как свобода и тирания. Только в данном случае эти темы раскрыты в общефилософском смысле, характерном для позднего этапа его творчества.
Объяснение:
работа над первой частью
1)Говорится о мальчике миньке
2)приговорить ильный класс это класс где подготавливают детей в школу
3)гимназия Это школа с углубленным преподаванием предметов
4)Потому что его отвлекали мальчики сидевшие позади него
5)вставочка это баночка для перьев,карандашей
работа над второй частью
1)Минька
2)Сестру зовут-Лёля
3)Она засмеялась от единицы
4)Он ведет себя грустно
5)Лёля смеётся над его отметкой ,она ему говорит Как сделать незаметной плохую отметку ,Мне кажется что она не очень правильно поступает ,потому что это Несправедливо .
работа над третьей частью
1)Да, он боялся идти домой ,потому что он боится то что его наругают .
2)он не специально оставил дневник в саду ,А попросту забыл его ,он потом побежал за ним в сад ,но дневника уже не было ,а потом он обрадовался .
3)минька сказал Отцу что потерял дневник .
4)учитель отдал миньке новый дневник, и поставил напротив русского языка опять единицу .
5)Да, стояла ,когда минька развернул дневник то увидел единицу .
работа на до четвёртой частью.
1)Нет, отец миньки не обнаружил единицу, потому что минька заклеил страницы дневника .
2)дневник из сада принесла какая-то женщина .
3)он не стал на него кричать потому что минька не врал отцу .
4)Отец сказал миньке : "враньё всегда смешно и комично, враньё рано или поздно всегда обнаружится".
5)минька стоял перед папой красный как город и ему было совестно .
6)отец миньки улыбнулся, взял его на руки и стал его целовать, потому что минька во всём признался и не врал .
7)Минька отцу признался в том что ещё день дневник он закинул на шкаф в школе .
8)этот рассказ учит о том чтобы не врать, а говорить только правду ,потому что рано или поздно враньё раскроется .
этот ответ правильный я сама всё делала и учитель поставил 5.Удачи( ˘ ³˘)♥︎