М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vorsunovakatv
vorsunovakatv
09.09.2020 01:29 •  Литература

Три толстяка 1) главные герои 2) второстепенные герои 3) самый интересный эпизод (кратко пересказать и указать из какой главы или части) 4) общее впечатление а) понравилось - не понравилось (что и почему? ) б)что показалось сложным, непонятным, странным, неинтересным заранее за лучший ответ 50 пунктов

👇
Ответ:
KaralinaMerser
KaralinaMerser
09.09.2020

1)Доктор Гаспар Арнери
Канатоходец Тибул
Август

Наследник Тутти

2)Туб

Граф Бонавентура

Раздватрис

3) мне понравилось как девочка заменила куклу это очень смелый поступок

4)произведение действительно интересное, очень понравилось.жаль девочку,за то что ее приговаривают к смерти.

непонятно почему и за что ее казнили.

сложно понять почему все не заметили что это не кукла а девушка


 

4,6(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Piralta11
Piralta11
09.09.2020
Для внутреннего мира Лермонтова ха­рактерно ощущение грядущей человече­ской катастрофы. В «Три паль­ мы» мы находим ситуации, сходные с те­ми, что возникают в «Демоне», <<Мцыри» и «Герое нашего времени». Душа, откры­тая миру, встречает на своем пути озлоб­ление, обман, неблагодарность. Так и три пальмы, казалось бы, дождавшиеся осу­ществления своей мечты, гибнут жерт­вой человеческой жестокости. Основную мысль можно определить так: пальмы — символ юных существ, полных жизненных сил и благих порывов, жаж­дущих послужить людям, принести поль­зу человечеству. Кажущееся осуществле­ние мечты делает конечный исход еще бо­лее трагичным — неожиданная гибель, смерть вместо благодарности за содеянное добро, за бескорыстную самоотдачу. Так в аллегорической форме выражено близкое поэту ощущение социально-нравственной катастрофы. Текстуальная близость этого стихотворения обнаруживается с «И скуч­но и грустно…».
4,7(86 оценок)
Ответ:
kamshatsabyr
kamshatsabyr
09.09.2020
Евгений Онегин получил типичное для своего вре­мени и общественного положения модное домашнее воспитание и образование: сначала французская гувер­нантка, а затем гувернер — «француз убогий, чтоб не измучилось дитя, учил его всему шутя, не докучал мо­ралью строгой...» В результате «Он знал довольно по-латыни, чтоб эпиграфы разбирать», имел достаточное представление о литературном процессе, чтобы под­держивать светский разговор: «...помнил, хоть не без греха, из Энеиды два стиха», «бранил Гомера, Феокрита», хотя «не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить». Столь же неглубоки были его познания в мировой истории, «но дней минувших анекдоты от Ромула до наших дней хранил он в памяти своей». Правда, Евгений «...читал Адама Смита и был глубокий эконом», но как раз прогрессивные экономические тео­рии не обсуждались в кругу его знакомых. Одним сло­вом, образованность Онегина была поверхностной, не­систематичной, и только «...счастливый талант без при-нужденья в разговоре коснуться до всего слегка, с ученым видом знатока хранить молчанье в важном споре» позволяли ему в глазах окружающих выглядеть достаточно просвященным, критически мыслящим че­ловеком. К тому же требования аристократического об­щества были весьма низкими, и Онегина охотно прини­мали в свете: 
http://stavcur.ru/sochinenie_po_literature/1592.htm 
тут даже больше чем на 4 листа 
Удачи
4,4(65 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ