М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SilverSalt
SilverSalt
10.06.2020 14:19 •  Литература

ЗАДАНИЕ ПО «СКУПОМУ РЫЦАРЮ» А.С.ПУШКИНА (выполнить письменно в тетради) 1. Пушкин рассуждает о власти денег. Что значат они для человека, по мысли поэта? (докажите примерами из текста и объясните, как понимаете эти слова)

ЗАДАНИЕ ПО «СКУПОМУ РЫЦАРЮ» А.С.ПУШКИНА (выполнить письменно в тетради)
2. Что предложил бедному рыцарю ростовщик, когда тот обратился к нему за ссудой? Как ведёт себя Альберт в этой сцене?
3. Барон сравнивает себя с царём, который отсюда, из подвала с сундуками, может править миром.
Барон так говорит себе: «Мне всё послушно, я же – ничему. Я выше всех желаний, я спокоен, я знаю мощь мою». А вы согласны с тем, что отец Альберта – царь сильной державы? Докажите свою точку зрения
4. Альберт решил у «герцога искать правды» на скупого отца. Захочет ли герцог юноше и если захочет, то как это сделает?
5. Можем ли сказать, что в ужасной сцене, разыгравшейся перед герцогом, и отец, и сын ведут себя как рыцари? Докажите свою точку зрения.
6. Нипишите фразу, в которой заключается основная мысль трагедии.

👇
Ответ:
daa86
daa86
10.06.2020

но я тоже не знаю пока удачи простите

Объяснение:

простите
4,6(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Samvel7777
Samvel7777
10.06.2020
Зимой заставила найти ей подснежники! Обещала за них золото. Сестры с мачехой повелись на это, но не сами побежали за подснежниками, а заставили падчерицу. Она случайно нашла месяцев, сидящих у костра. Они ей. (Дальше сюжет прочитай те сами)
Общее-у обеих нет родителей. В конце королева становится такой же доброй, как и падчерица. 
Различия-падчерица-бедная, ее жалко, мачеха с сестрами ее ненавидят, заставляют делать всю работу. В то время как королева-жестокая и капризная. Заставляет делать всех все, что "ее правая нога захочет"
Мачеха и ее дочка выступают в пьесе носителями зла, бесчеловечности. Жадность, стремление поживиться за чужой счет, лицемерие, подлость - эти их качества и делает поэт предметом сатирического изображения. Он сознательно гиперболизирует эти черты характера, доводит до абсурда, вызывая тем самым у юного зрителя отвращение к этим героям, желание бороться со всем, что принижает человека. В том же сатирическом ключе драматург дает и образы королевы и ее придворных. Какой-то безжизненностью веет от наставника королевы, который при всей своей «учености» далек от жизни, от понимания людей, все многообразие окружающего он сводит к нескольким латинским названиям. 
4,7(97 оценок)
Ответ:
sab1na666
sab1na666
10.06.2020
Главный герой безымянный мальчик-сирота семи лет, который живёт на заповедном кордоне, на берегу озера Иссык-Куль.Автор  не дает имя своему герою, ведь  имя и  не требуется, т.к. это не главное, ведь мораль этой сказки далека от наглядности.Чингиз Айтматов верен своей традиции – у этого произведения не одно, а сразу два названия: «После сказки» и «Белый пароход».Айтматов дает своим произведениям очень точные названия. Основная мысль таится в метафоре:белый пароход-символ надежды.Белый пароход для мальчика-это  мечта о добрых, любящих людях, об отце и о матери, о справедливости и счастье
4,4(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ