3. Подготовьте выразительное чтение стихотворения «Пороша». а) Какой предстает природа в этом стихотворении?
б) Какие средства художественной выразительности использует
поэт?
4. Какой интонацией проникнуты стихотворения «Не жалею, не зову,
не плачу...»? Как в этом стихотворении соотносятся лирический герой и
картины природы?
2. Дети рассматривают подарки
. 3.
Мари замечает Щелкунчика.
4. Появляется Мышиный король с войском. 5.
Происходит битва между игрушками и Мышиным королем. 6.
Во время болезни Мари ее навещает крестный. 7.
Он рассказывает Мари историю о твердом орехе Кракатук. 8.
Мари верит в подлинность сказочных событий. 9.
Крестный говорит, что только Мари может Щелкунчика. 10.
Щелкунчик побеждает Мышиного короля. 11.
Мари оказывается в Конфетенбурге. 12.
Родители смеются над словами Мари. 13.
Мари признается Щелкунчику в любви к нему. 14.
Мари выходит замуж за племянника крестного Дроссельмейера.