Жилин мужественнее, выносливее, сильнее Костылина не только физически, но и нравственно: «Тяжело Жилину, ноги тоже в крови и уморился. Нагнётся, поправит, подкинет, чтобы повыше сидел на нём Костылин, тащит его по дороге» . Из Костылина верный друг не получится, так как в нём нет ни преданности, ни верности, а чтобы быть настоящим другом и товарищем эти качества необходимы. Костылин бросил своего сослуживца в беде, а Жилин - нет: «Не годиться товарища бросать» У татар тоже было разное мнение о пленниках: Костылина они звали «смирным» , а Жилина - «джигитом» . Это показывало то, что они его уважали. Жилин выбрался из ямы и смог убежать из плена только благодаря по-мощи татарской девочки Дины, которая видела в нём настоящего доброго человека, а не врага. На мой взгляд, главная идея рассказа – научить людей не сдаваться да-же в трудных обстоятельствах и ситуациях, упорно добиваться цели, быть добрыми, смелыми, храбрыми и преданными. В этом рассказе слабодушие и пассивность Костылина противопоставлены активности, стойкости и человечности Жилина. Мужество и выдержка ему бежать к своим, преодолевая все препятствия и преграды. Мне кажется, Л. Н. Толстой назвал рассказ «Кавказский пленник» потому, что только Жилин может быть примером для подражания. Автор хотел показать, как много в жизни зависит от самого человека. В одних и тех же обстоятельствах одни оказываются героями, другие недостойны называться людьми.
1.росло 3 березы.
на каждой березе по 7 больших веток.
на каждой большой ветке по 7 маленьких веток,
на каждой маленькой ветке — по 3 яблока.
сколько всего яблок?
ответ:
ни одного. яблоки на березах не растут
2.к реке подходят два человека. у берега стоит лодка, которая может выдержать только одного.
оба человека смогли переправиться на противоположный берег.
как им это удалось?
ответ:
они были на разных берегах. когда первый приплыл ко второму, тот взял лодку и тоже переправился на противоположный берег.
3.электричка идет со скоростью 70 км/час. в какую сторону будет лететь дым?
ответ:
у электрички нет дыма.