М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
89237карина
89237карина
29.10.2022 12:32 •  Литература

СОЧ 3. Л.Н.Толстой «Кавказский пленник». 6 класс. Понимание и ответы по тексту
Задание. Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник».
Жил так Жилин с товарищем месяц целый. Хозяин всё смеется. Твоя, Иван, хорош,
моя, Абдул,
хорош. А кормил плохо, только и давал, что хлеб пресный из просяной муки, лепешками
печеный, а то и вовсе тесто непеченое.Костылин еще раз писал домой, всё ждал присылки денег и
скучал. По целым дням сидит в сарае и считает дни, когда письмо придет, или спит. АЖилин знал,
что его письмо не дойдет, а другого не писал.«Где, думает, — матери столько денег взять, за меня
заплатить. И то она тем больше жила, что я посылал ей. Если ей 500 рублей собрать, надо разориться
В конец. Бог даст — и сам выберусь».А сам всё высматривает, выпытывает, как ему бежать. Ходит по
аулу, насвистывает; а то сидит, что-нибудь рукодельничает, или из глины кукол лепит, или плетет
плетенки из прутьев. АЖилин на всякое рукоделье мастер был.
Прожил так Жилин месяц. Днем ходит по аулу или рукодельничает, а как ночь придет, затихнет в
ауле, так он у себя в сарае копает. Трудно было копать от камней, да он подпилком камни тер и
прокопал он под стеной дыру, что впору пролезть. «Только бы, думает, — мне место хорошенько
узнать, в какую сторону идти. Да не сказывают никто татары».

1. Озаглавьте отрывок.
2. Разделите текст на смысловые части и составьте простой план.

👇
Ответ:
Bois123543
Bois123543
29.10.2022

1 дорога домой или барин

2 не помню прости но там на 4 части делится

Объяснение:

4,6(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lerka22222222222222
lerka22222222222222
29.10.2022
Повесть М.Горького "Детство" автобиографична. Все, кто окружалАлешу Пешкова вырасти писателю, пустьс болью воспоминаний, обид, но это была школа. Трепетную, еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка — Акулина Ивановна. Человек богатой души, колоритной внешности, обладающий той мудростью, которая свойственна русскому народу. Алексей увидел впервые бабушку, когда ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". Так, как воспринимала окружающий мир бабушка, никто не мог. От проплывающего мимо берега, от утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. А кто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые матросы просили: "Ну-ка, бабушка, расскажи еще чего!.." Для Алеши Пешкова бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Она стала самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "Вся она — темная, но светилась изнутри... неугасимым, веселым и теплым светом". Бескорыстной любви учился Алеша именно у бабушки, так как дедова семья, куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным дедом-узурпатором. Вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но защелкивается скорлупа... и не перечь, не то расправа будет розгами. Бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других членов семьи. За любого она могла стать горой, если дед не драв. Ее теплом наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. Всю душу вкладывала она в заботу о своих детях и внуках. Никому не нужный Цыганок, подброшенный под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила мальчика. Работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и все, что происходило вокруг, удедяла внимание всем, кто в ней нуждался. А ее героизм во время пожара? Она была равна стихии. Оба, и пламя и бабушка, сражались за мастерскую. Кто кого. Она то, что было ей дорого, было ее домом, хозяйством; огонь сжигал то, что считал своей добычей. Пожар был потушен, бабушка — получила ожоги, но еще и находила слова утешения для других. М.Горький школу щедрости и суровости, любви и злобы, но сам всю жизнь пытался поступки свои анализировать, любовь отдавать, а себя воспитывать. И судьбе, что была у него такая замечательная бабушка. 
4,4(52 оценок)
Ответ:
Annuta88
Annuta88
29.10.2022
Отличительная черта есенинской лирики о России – любовь поэта к деревне, к селам, его неприятие города. Особенно ярко это проявлялось в ранних творениях. В них Есенин рассказывал о своих переживаниях и мыслях. Но с течением времени поэт начинает выходить за пределы «интимной» лирики. Теперь он рисует не только личные переживания, но и судьбу всей России. Случилось это во времена великих бурь революции. Как поэт своей родины, Есенин не мог оставаться в стороне от этих событий. Реальные революционные потрясения, резкие перемены в деревне, даже машинизация села – всё это в представлении Есенина говорило о гибели кроткой, созданной воображением поэта, патриархальной Руси. Крушение этого иллюзорного представления о деревенской России было закономерно, но поэту казалось, что исчезла целая область жизни, а значит, и область чувств. Таким образом, он боялся не пришествия нового, а ухода старого. Теперь Родина для него не только деревня и её природа, это и новый герой, также неотъемлемо связанный с Россией – город. Это четко прослеживается в стихотворении «Я последний поэт деревни»:
4,6(52 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ