Дорогой, Печорин, здравствуй! Надеюсь, ты не против, если в своем письме я буду обращаться к тебе ны "ты". Должна сказать, я благодарна Михаилу Юрьевичу Лермонтов за то, что он создал тебя. На протяжние долгого времени, и по сей день, роман "Герой нашего времени" является моим самым любимым произведением.
Сейчас когда нынешнее поколение знакомится с тобой, оно испытывает все те же чувства, что испытала и я, при первой нашей встрече. Сначала это любовь, затем равнодушие, а потом неприязнь. Однажды, я услышала такую фразу: "В каждом из нас живет Печорин", и я всерьез задумалась... я не могу назвать тебя ни положительным героем, ни отрицательным, да и зачем? Для меня ты, прежде всего человек, а люди не дают прямую оценку друг другу. Ты так и останешься для всех загадкой...
Знаешь, когда я впервые прочла роман, когда я только-только познакомилась с тобой, в моей голове возник образ Лермонтова... А правда ли что Он вложил в твоего персонажа себя? Ведь ты тоже был на дуэли, но благо остался жив, а Лермонтов, увы, скончался...
Скажи, Печорин, а если бы ты жил в мое время, ты бы был героем нашего времени? Думаю, да. Ведь сейчас в нашем мире живут куда более жестокие, более циничные и неискренние люди.
Дети сейчас, уже не те. Им не интересно читать произведения великих поэтов, таких как: Пушкин, Лермонтов... Думаю, если бы ты сейчас здесь, ты бы и меня причислил к их числу. я все понимаю, ведь мы с тобой люди разных веков. Но, однако, я стараюсь беречь . Ах, как бы я хотела взглянуть на тебя в живую... Но тебе нечего здесь делать, оставайся в своем мире, и будь спокоен - память о тебе, и о гении, что создал тебя, будет жить вечно.
1. Художник-сказочник. 2. Главные герои картины, их облик, мысли, чувства. 3. Тайны волшебного леса. 4. Вера в счастливый конец. Какие образы мы видим на картине? (Елена Прекрасная, царевна, суженая, невеста, Иван-царевич, юноша защитник, спутник, Серый волк, лес, чащоба, чаща) Елена Прекрасная: грустная, печальная, задумчивая, невеселая, опечаленная, молодая, прекрасная. Иван-царевич: смелый, мужественный, безбоязненный, правильные черты лица, губы сжаты, будущий богатырь земли русской. Скачка: быстрая, стремительная.Лес: дремучий, глухой, густой, древний, вековой, косматый мох, черная тина болота. Серый волк: волшебный человеческие глаза, мчащийся через лес, быстро мчится сочинение .ПВ 1889 году Васнецов написал картину “Иван – царевич на Сером волке”. В ней художник обратился к сюжету известной сказки: Серый волк Ивану-царевичу совершить множество трудных дел, выпавших на его долю. В картине Васнецова царевич, бережно обняв Елену Прекрасную, скачет на Сером волке сквозь дремучую чащу расступающегося перед ним сказочного леса.Вертикальная композиция картины рождает ощущение опасности, неизвестности. По позе, по выражению лица Ивана-царевича видно, что он боится погони, настороженно и внимательно смотрит вокруг. Лицо выражает тревогу и в то же время отвагу. Он нежно обнял свою суженую, готов защитить ее от недруга. Царевна обессилена. Измученная скачкой, она безвольно опустила руки и доверчиво прижалась к груди защитника.Серый волк быстро мчится вперед. Широко раскинуты лапы волка, стелется по ветру длинный пушистый хвост. Острые волчьи глаза зорко глядят, выбирая дорогу. По раскрытой пасти волка и высунутому языку чувствуется, что он держится из последних сил. В то же время мы ощущаем и могучую силу зверя.
Поучения младшим школьникам. 1. К учёбе подходите со всей серьёзностью. Не пропускайте уроков без причины , так как вы можете отстать от школьной программы, а наверстать будет сложно. 2. На занятиях необходимо внимательно слушать учителя и выполнять все его задания, так как это вам закрепить пройденный материал. 3. Не стесняйтесь обратиться к учителю за если вам непонятна тема. Учитель с удовольствием вам 4. Выполняйте все домашние задания , не отлынивайте! 5. Всегда соблюдайте дисциплину в школе. Если в школе предусмотрена школьная форма, то с удовольствием её носите, это дисциплинирует и придаёт вам серьёзный вид. 6. Не ограничивайтесь только школьными уроками. Необходимо всегда заниматься самообразованием : чтение книг, изучение языков. посещение кружков . 7. Не стесняйтесь просить одноклассников, родителей !
Дорогой, Печорин, здравствуй! Надеюсь, ты не против, если в своем письме я буду обращаться к тебе ны "ты". Должна сказать, я благодарна Михаилу Юрьевичу Лермонтов за то, что он создал тебя. На протяжние долгого времени, и по сей день, роман "Герой нашего времени" является моим самым любимым произведением.
Сейчас когда нынешнее поколение знакомится с тобой, оно испытывает все те же чувства, что испытала и я, при первой нашей встрече. Сначала это любовь, затем равнодушие, а потом неприязнь. Однажды, я услышала такую фразу: "В каждом из нас живет Печорин", и я всерьез задумалась... я не могу назвать тебя ни положительным героем, ни отрицательным, да и зачем? Для меня ты, прежде всего человек, а люди не дают прямую оценку друг другу. Ты так и останешься для всех загадкой...
Знаешь, когда я впервые прочла роман, когда я только-только познакомилась с тобой, в моей голове возник образ Лермонтова... А правда ли что Он вложил в твоего персонажа себя? Ведь ты тоже был на дуэли, но благо остался жив, а Лермонтов, увы, скончался...
Скажи, Печорин, а если бы ты жил в мое время, ты бы был героем нашего времени? Думаю, да. Ведь сейчас в нашем мире живут куда более жестокие, более циничные и неискренние люди.
Дети сейчас, уже не те. Им не интересно читать произведения великих поэтов, таких как: Пушкин, Лермонтов... Думаю, если бы ты сейчас здесь, ты бы и меня причислил к их числу. я все понимаю, ведь мы с тобой люди разных веков. Но, однако, я стараюсь беречь . Ах, как бы я хотела взглянуть на тебя в живую... Но тебе нечего здесь делать, оставайся в своем мире, и будь спокоен - память о тебе, и о гении, что создал тебя, будет жить вечно.
Твой друг из 21 века - Каролина.