Мета: продовжити ознайомлення з творчістю російської поетеси; з'ясувати своєрідність її світобачення, особливість збірки «Вечірній альбом»; розвивати вміння учнів аналізувати поетичний твір та міжпредметні зв'язки, навички аналізу художніх образів; сприяти розвитку зв'язного мовлення; виховувати поетичний смак, любов до мистецтва в цілому.
Обладнання: текст поезії.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань і формування на їхній основі вмінь і навичок.
У матери Анисьи был малыш Тимоша. Рядом с ними были горы , с маленького на большой и так высоко высоко ..можно было достать до створ небес. Однажды тимошу позвала мать , на что тот ответил , что сей час только одну бабочку поймает , но всё это обернулось ему , тем что он упал вниз в пропасть . Пробыв там какоето время ,Тимоша понял , что без мамы невозможно , с мамой - вот лучшее время , и он начал копать туннель через гору , только для этого потребовалось много времени , и пока он копал, даже постарел и ослеп ,. Его мать тоже прокладывала дорогу к нему , и вот она перебрала камни и Тимоша тоже и они встретились , только Тимоша уже не видел мать ... счастливая Мать крепко обняла сына , обливая его слезами И последним вздохом оставила сына .Она умерла.
Город Астана - столица нашей Родины Казахстан. Самая главная достопримечательность - Байканур. В городе Астана есть дом Президента. Он очень большой и красивый. Про Алматы: Алмата город в котором я родилась и учусь. Здесь прекрасно видны горы, ночью они как большие великаны , которые стоят перед тобой совсем близко(кажется, что совсем близко). Особенно прекрасны здесь восходи и закат, когда лучи солнца освещают перистые облака и они становятся похожи на крылья ангелов , который спускаются к нам на землю.
Мета: продовжити ознайомлення з творчістю російської поетеси; з'ясувати своєрідність її світобачення, особливість збірки «Вечірній альбом»; розвивати вміння учнів аналізувати поетичний твір та міжпредметні зв'язки, навички аналізу художніх образів; сприяти розвитку зв'язного мовлення; виховувати поетичний смак, любов до мистецтва в цілому.
Обладнання: текст поезії.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань і формування на їхній основі вмінь і навичок.
Книжка оживає в руках читачів.
Без них вона, як душа без тіла.