М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nastya291204061012
nastya291204061012
02.05.2022 15:58 •  Литература

Линия эмоций” героини Прочитайте монолог Снегурочки в первом действии. Составьте “линию эмоций"
героини, проследив, как меняются ее чувства, интонации голоса.
1. Почему Снегурочка пола навстречу любви, зная о предупреждении матери
Весны? Как постепенно “оттаивало” ее сердце?
2. Как встреча с Мизгирем изменила Снегурочку? Сравните, какой она была
в начале пьесы и в последней сцене.
3. Закончите фразу Снегурочки: “Все, что есть на свете дорогого, живет в
одном лишь слове. Это слово: ..."
4. Как в пьесе показана борьба природного холода Снегурочки и ее горячей
Любви? Как называется такой прием противопоставления?
Кратко перескажите произошедшую историю от лица Снегурочки.
Составьте синквейн, раскрывающий характер и внутреннюю борьбу Снегу-
рочки.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
денис20062002
денис20062002
02.05.2022

ответ:

1. мати івана франка, марія кульчицька, походила із зубожілого українського шляхетського роду кульчицьких, гербу сас, була на 33 роки молодшою за чоловіка. померла, коли іванові було 15 років.

2. коли франкові було 9 років, помер батько. мати вийшла заміж удруге. вітчим, гринь гаврилик, уважно ставився до дітей, фактично замінив хлопцеві батька. франко підтримував дружні стосунки зі своїм вітчимом протягом всього життя.

3. іван якович любив пити медовуху, вино. смачно готував каву, збирав і любив їсти гриби й рибу, що сам ловив. іван франко понад усе любив збирати гриби. їх варили, смажили, сушили на зиму. донька пише: “присмажені гриби з молодою картоплею були смачною й улюбленою стравою тата”.

4. навчаючись у дрогобицькій гімназії, франко жив на квартирі в далекої родички кошицької на околиці міста. нерідко спав у трунах, які виготовлялися у її столярній майстерні (“у столярні”)

5. восени 1875 року франко став студентом філософського факультету львівського університету. спочатку належав до москвофільського товариства. москвофільство було дуже популярне серед галицької інтелігенції в другій половині хіх століття. москвофілом був також один із засновників “руської трійці” яків головацький.

объяснение:

4,4(16 оценок)
Ответ:

В произведении автор повествует нам историю жизни мальчика, который несмотря на все свои усилия не может достичь успехов в изучении французского. Валентин Распутин рассказывает о том, что подросток играл на деньги в “чику”, но делал это для того, чтобы заработать денег на покупку продуктов. Мальчик постоянно голодал, и при этом болел. Из-за того, что мальчик выигрывал, приятели по игре избили его. Тогда за него вступилась учительница французского языка Лидия Михайловна, но сделала это так, чтобы никто об этом не узнал. Лидия Михайловна позвала мальчика к себе домой заниматься французским, при этом играла с ним ним и проигрывала ему рубль, чтобы он смог купить себе молока. Однако, вскоре об этом у знал директор школы и уволил Лидию Михайловну. С одной стороны, побуждения директора школы понятны: нельзя играть в азартные игры даже из благих побуждений. Учительнице следовало бы придумать другой своему ученику. Но с другой стороны в поступке учительницы есть огромное благо для мальчика. Как голодному мальчику с таким тяжелым заболеванием, если больше ему некому, а в виде посылок он не брал? Я думаю, что автор произведения хочет покзать нам как важно быть отзывчивым и милосердным к окружающим нас людям. Люди должны друг другу, только в этом случае мир изменится к лучшему.

4,8(95 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ