М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Rovz
Rovz
25.04.2023 07:32 •  Литература

Ідеєю оповідання «Білий кінь Шептало» є.
Г засудження легковажності, надмірної гордості
А захоплення прагненням особистості позбутися туги, жалю
Б заклик до активної життєдіяльності
В нівелювання самобутньої особистості під впливом натовпу
2. Головною проблемою у творі є

А підступність і зрада
В мораль і бездуховність
Б формування особистості, роздвоєність її душі
Г людина та природа
3. Кульмінацією оповідання є

Б Шептало біля водопою
А на волі кінь відчув себе особистістю
Г головне – знати про свою білизну
В самотність коня
4. Шептало змалку найбільше ненавидів

А самотність
В бригадне дворище
Г табун, гурт
Б пихатість Степана
5. Чого соромився Шептало?

В упряжі;
Г власного походження.
А Своєї худої статури;
Б невміння тягати плуга;
6. За що інші коні недолюблювали Шептала? Бо він:

А виявляв свій брикливий характер;
В порозумівся із конюхом Степаном;
Б намагався кусатися;
Г полюбляв хлопця.
7. Подумки Шептало критикував деяких коней за

Г надзвичайну покірність
В безхарактерність
А бездіяльність
Б обмеженість
8. Змалку білий кінь полюбляв:

Б бути виключно у табуні;
Г випасатися біля лісу.
В їсти соковиту травичку;
А перебувати на самоті;
9. Робота, яку недолюблював виконувати білий кінь:

г) катати малий дітей у святкові дні.
в) їздити до міста;
б) орати поле;
а) перевозити гній;
10. Глибока образа охопила душу білого коня, коли

А Степан безжально вдарив батогом
В треба котити воза ранковою міською вулицею
Б його позбавили завтрашнього відпочинку
Г його постійно залишали самотнім
11. Мати розповідала Шепталові про

Б недосяжну волю
А гордих білих коней
Г любов до життя
В покірність і слухняність
12. Усе життя для Шептала запаморочливо пахнув святковістю

Г чистий водопій
Б ліс
В цирк
А луг​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
NikkiLee
NikkiLee
25.04.2023

Основная тема рассказа-тема взросления,становления личности человека. Автор показывает ,как один случай может повлиять на всю жизнь человека,сделать его старше,изменить его. Астафьев не описывает подробно характер своего героя, этот образ раскрывается постепенно,в ходе повествования,чепез действия,поступки.

Васютка был наблюдателен,знал тайгу.Таёжным премудростям Васютка научился от отца и дедушки. Мальчик вырос в тайге и постепенно перенял знания и умения взрослых.Ему пригодилось исполнение "таёжного закона": "Идёшь в лес - бери еду,бери спички". Он знал,как определять путь по приметам,как определять стороны света,знал повадки животных,знал как найти по типу леса реку,как предсказать погоду.Он умел добывать кедровые орехи,находить дорогу по затесям,разводить огонь,подстрелить,разделать и запечь птицу,подготовить ночлег,эконоить патроны,хлеб.Он не был избалован,был вынослив,умел переносить трудности:холод,голод,умел преодолевать страх.

Но он не знал,что если заблудишься не надо далеко уходить от того места,где понял что потерял дорогу. Дедушка объяснил ему: "Раз уж такое дело,не надо было метаться.Нашли бы тебя скоро.Ну да ладно,дело Мумка-вперёд наука".Из своего трудного путешествия мальчик вынес опыт выживания в тайге,стал старше,мудрее,мужественнее.

Объяснение:

4,4(20 оценок)
Ответ:
elina162006
elina162006
25.04.2023

Студент- именно о нём и идёт речь в тексте. Студент умирает от любви, и вдруг, ему предоставилась возможность станцевать со своей возлюбленной за одну красную розу. Только позже, студент понимает, что в саду у него нет ни одной розы.

Соловей- самый главный персонаж. Когда он узнаёт, что студент, полюбив, ищет красную розу- хочет ему. Он воспевал песни о нём и искал таких. И, соловей начинает искать розовый куст. Когда он увидел один из таких кустов- куст сказал, что красных роз нет, и, он могут появиться только если соловей будет петь ему песни, пока его кровь из сердца не заполнит куст. Соловей решается на такое действие, и, когда соловей умер- Студент был счастлив найти розовый куст с красными розами. Когда Студент направляется к своей возлюбленной- она заявляет, что ей привезли дорогие камни для туалета,и то, что отказывается принимать розу.

Соловей умер,ради студента.Но,к сожалению- его труды были обесцененны.

4,8(73 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ