М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
valeriaovsiann
valeriaovsiann
07.12.2022 04:19 •  Литература

Сочинение по плану План

1.Вступление(знаете ли вы когда и как проходила война)

2.главная часть(роль поэзии и прозы во время войны I) на воодушевление народа на борьбу с врагом.

II)Поддержка боевого духа

III)Поэзия поддерживала духовные силы солдата.

IV) Стихи о войне нужны и сегодня чтобы мы помнили.

3. Заключение(стихи и проза играют важную роль о войне)
!

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Gromokon
Gromokon
07.12.2022

Родился Константин Георгиевич  19 (31) мая 1892 года в Москве в православной мещанской семье. Однако в первые годы своей жизни Паустовский много переезжал вместе с родителями. Образование получил в классической гимназии Киева. Во времена учебы в гимназии Паустовский пишет свой первый рассказ “На воде” и публикует в киевском журнале «Огни».

 

 Затем же, в 1912 году, поступил в Киевский университет, но вскоре продолжил обучение в университете Москвы. Там Паустовский учился на юридическом факультете. Однако завершить образование ему не удалось: из-за войны он покинул университет.

4,8(52 оценок)
Ответ:
Филька - главный герой рассказа. он -  предстаёт пе­ред нами «молчаливым, недоверчивым». а прозвище «ну тебя» говорит о его лени, эгоизме, «неласково­сти» и даже грубости. особенно ярко эти черты фильки проявились в сцене с конём: «„да ну тебя! дьявол! » — крикнул филька и наотмашь ударил коня по губам». филька обидел раненого коня. за это поплатился не только он, но и все жители деревни. наступили хо­лод и голод. но ведь на самом деле не только сорока вернула тепло. паустовский показывает нам, что филька осоз­нал свой плохой поступок и решил исправиться. в лютый мороз он отправился за к мельнику панкрату. мы видим, что в фильке проявляются воля, смекалка. он сам придумывает выход. вся деревня по­могала фильке исправить свою ошибку и помирить­ся с конём. с особым теплом паустовский описывает упорство, труд людей и то, как в деревне пекли дол­гожданный хлеб. в конце сказки панкрат говорит коню: «филька — не злой человек», и конь прощает мальчика. филька искренне раскаялся и искупил свою вину. в самом начале произведения «зима стояла тёплая», затем наступил «лютый мороз», и вот «запахло вес­ной». одновременно с изменениями в погоде про­изошли изменения и в душе фильки. хлеб, который он дал коню в конце сказки, был тёплым оттого, что филька согрел его теплом своей души. показывая нравственный путь своего героя, паус­товский учит нас исправлять «злодейство» и не совер­шать плохих поступков.
4,5(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ