М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tanaletinaaaaa
tanaletinaaaaa
27.11.2020 19:43 •  Литература

Б) підступність; В) заздрість
1) жорстокість.
10. Якої байки Л. Глібова стосується
таке прислів'я: “Без труда - нема плода?"
А) жаба і Віл",
Б) "ІШука",
Ву"Муха і Бджола",
П) всіх зазначених творі.
1. Що таке мораль байки?
А) невеликий ліро-епічний твір повчально-
алегоричного змісту:
Б) повчальний висновок наприкінці твору,
В) художник зображения, по грунтується на
приховуванні реальних осіб, явищ під
конкретними художніми образами;
Г) гостре висміювания, критика чогось або
когось, його поведінки.
12. До чого мав хист поет Степан
Руданський:
А) малював карикатури, -
Б) співав сопрано,
В) грав на кобі;
Г) складая сонети,
Українська література, 6 клас
Контрольна робота з модуля 6
"Тумористичні твори" (тести)
Варіант 1
1-2 рівень ( ів)
1. Мораль байки Л. Глібови “Мука і Батжола":
А) треба бути працьовитим,
Б) треба вміти спілкуватися з товаришами,
В) треба добити природу.
Г) некрасно займатися пустослів'ям.
2. Творив у жанрі співомовки:
А) п. Глазовий,
Б) Л. Глібов,
В) СРуданський,
D) Т. Шевченко.
3. Пихатість, заротумілість, , бажання
виділитися будь-якою ціною викривається у
творі
A) "Синя свинею" С. Руданського,
Б) "Похвала" П. Глазового,
В) “Найважча роль" п. Глазового,
"Жаба і Віл" Л. Глібова
4. У польського короля, а співомовкою
с. Руданського “Запорожці у короли", козаків
частували:
А) пивом і м'ясом,
Б) медом і сметаною:
В) борцем і варениками;
0 млинцями й вином.
5. “Наука доводить, що людина, безперечно, /
В мавпи походить" - ці рядки твору
П. Глазового:
A) "Найкажча роль";
• Б) "Заморські гості";
B) "Еволюція";
Г) "Похвала".
6.Укажи, хто з митців творив у жанрі
співомовки:
А) П. Глазовий;
Б) Л. Глібов;
В) с. Руданський;
D) Т. Шевченко
7. Дія відбувається в байці Л. Глібова “Муха і
Бола":
A) навесні;
Б) улітку;
В) восени;
г) узимку
8. Хто з письменників підписувався
псевдонімом Дідусь Кенар?
A) Степан Руданський;
Б) Павло Глазовий;
В) Леонід Глібов;
D) Степан Олійник.
9. Яку рису характеру людини Л. Глібов
крипкус на прикладі поведінки жаби
("Жаба й Віл"):
А) дінь;
3 рівень. ( )
7. Установи відповідність між героями й
рисами, які вони уособлюють у творі.
1 Лисиця («Щука» Л.
А прагнення
Глібова),
працювати
2 Запорожці («Запорожці у Б хитроці,
короля» С. Руданського), корисливість;
з Муха («Муха й Бджола» В вихованість,
Л. Глібова;
культурність;
4 Туристи («Заморські Ггідність,
гості»)
кмітливість,
Диохатість.
8. Гумор це...
9. Поясни мораль байки «Муха і
Бджола».
4 рівень ( )
10. Напиши твір-мініатюру на одну із
поданих тем.
А. Кмітливість і дотепність як риси
українського національного характеру.
Б Чого нас навчають байли Л. Глібова?
В. Тасмних сміху у творах П. Глазового

можно будь-ласка вітповідь дуже треба

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Hamrod
Hamrod
27.11.2020

1.на гороховой улице,мы встречаемся с главным героем романа ильей обломовым.

2.по описанию,мы видим человека лет 32 от роду,приятной наружности,но с отсутствием всякой в чертах лица.

3.по окружаещему интерьеру,можно заметить,что илья ленив.в его квартире    все запылилось, полиняло и вообще лишено было живых следов человеческого присутствия.

4.обломов получает письмо от старосты,весьма неприятного содержания.

5.он подумывает о том,что пора бы что-то предпринять.но все так же продолжает ледать на диване.

6.обломова посещает волков.он зовет илью  кататься в екатерин-гоф с , в одну из которых влюблен.

7.следующим,илью посещает  судьбинский.он приглашает обломова на первомайские гулянья в екатерингоф, но тот отказывается, ссылаясь на нездоровье.

8.далее,мы видим рассказ о судьбе обломова.он робок, его пугает всякая мелочь, например трещина в потолке. он постоянно ждет опасности и зла. “он не привык к движению, к жизни, к многолюдству и суете. "

 

4,6(66 оценок)
Ответ:
Dashakrasaveta
Dashakrasaveta
27.11.2020

Отечественная поэзия второй половины XX в

Трудности осмысления

История русской поэзии XX в. еще не написана, хотя на подступах к решению этой важной задачи сделано немало. Особенно «не повезло» середине и второй половине столетия, которые, если и уступают началу века по количеству и масштабу поэтических явлений, ярких художнических индивидуальностей, тем не менее тоже заслуживают серьезного читательского и исследовательского внимания.

Если представить драматический путь русской поэзии этого периода в реальности, нельзя не видеть всей сложности движения ее главных потоков: «официального», «неофициального», зарубежного – их расхождения и взаимодействия, их не воссоединения во второй половине 1980-х гг. В каждой из этих основных ветвей по-своему реализовалось творческое освоение опыта и традиций отечественной и мировой литературы. В том числе особенно – поэзии Золотого и Серебряного веков.

В осмыслении процесса развития отечественной поэзии 1940-2000-х гг. важную роль играет изучение эволюции поэтических жанров и стилей, проявления характерных черт в развитии лирики и поэмы, авторской песни и рок-поэзии, формирования различных течений, придерживающихся национальных традиций, и групп, ориентирующихся на опыт авангарда и постмодернизма, творческих поисков поэтов разных поколений и художнических индивидуальностей: А. А. Ахматовой и Б. Л. Пастернака, Н. А. Заболоцкого и А. Т. Твардовского, Л. М. Мартынова и А. А. Тарковского, Д. С. Самойлова и Б. Ш. Окуджавы, Ивана Елагина и И. А. Бродского, А. А. Вознесенского и Н. М. Рубцова, В. С. Высоцкого и Ю. П. Кузнецова, а также многих других.

Необходимо подчеркнуть, что нельзя в очередной раз начинать с перекраивания и переписывания истории, «сбрасывания» мнимых и подлинных классиков с несомненной целью немедленно взгромоздиться на опустевшие пьедесталы. Развернувшийся в 1990-х гг. закономерный процесс восстановления правдивой картины поэтического развития не сводится к вытеснению и замене одних явлений и имен другими. Речь должна идти прежде всего о расширении карты поэзии, о ее большей полноте и объективности.

4,6(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ