Сказка Андерсена «Чайник» - замечательное произведение, уместившее глубокий смысл в короткой форме. В нем рассказывается о том, что даже хвастун на глубокие чувства и прекрасные воспоминания, искреннюю заботу и восхищение кем-либо. Что нередко выставление напоказ своих достоинств говорит лишь о стыде за собственные недостатки. Этот рассказ о переменчивости судьбы, о том, что сохранить достоинство, память о лучших временах можно и в самой трудной ситуации. Сказку «Чайник» можно читать с детьми дошкольного, младшего и среднего школьного возраста. Эта история немного печальна, но вызывает особое чувство сострадания к тому, кто кажется неприятным.
Еще во время ВОВ из-за нехватки людей на фронте множество молодых людей, а иногда и подростков, шло на войну. Они принимали активное участие в боевых действиях, диверсиях, входили в многочисленные отряды партизан. О героизме юных солдат говорится во многих произведениях, посвященных ВОВ. К примеру, “Сотников” В.Быкова. В наше же время, мирное время, военная подготовка начинается еще в школе. На уроках ОБЖ мы изучаем военное дело, знакомимся с правилами ведения службы в армии, вооружением нашей и других стран. Многим мальчишкам дается воинская служба легче, чем учеба, и они поступают в кадетский корпус. Сейчас в армию попадает около девяноста процентов восемнадцатилетних юношей. Хотят они этого или нет, а государство никого не спрашивает – оно заставляет всех. Я не понаслышке знаю, что служба в русской армии – дело не из легких. Многие факторы делают условия прохождения службы кабальными. Это и царящая повсеместно дедовщина, и несоблюдение многих моральных норм и другое. Некоторые призывники не выдерживают всех этих тягот и самовольно покидают свои части – сбегают. Но есть и такие юноши, которые рвутся в бой, хотят побыстрее попасть в “горячие точки”. Большинство же считает счастьем “дембельнуться”, не применив полученные навыки на практике, т.е. не участвуя в войне. Но есть немногие, кто с нетерпением ждет командировки в Чечню. И если во время ВОВ присутствие на фронте детей и юношей было вызвано необходимостью и их собственным патриотизмом, то в наше время многие идут на войну, чтобы почувствовать адреналин в крови, показать свою крутизну, а то и из-за денег. Немало молодых людей гибнет из-за необдуманности своих поступков. А те, кто остается в живых, осознают неправильность своих убеждений. В одном из журналов я прочитал статью под названием “Исповедь офицера”. В ней опубликовано интервью с капитан-лейтенантом И.Сидоровым, побывавшем в Чечне и оказавшемся в засаде. Вот что он говорит: “Когда тебе нет и тридцати, а ты уже огонь, воду и медные трубы, чувствуешь себя гораздо старше и мудрее. Войну начинаешь воспринимать как все ту же жизнь, но только в экстремальных условиях. И, единственное, к чему на войне нельзя привыкнуть, хотя это и неизбежно, - к человеческой смерти”. В заключение я хочу сказать, что провести юность в погонах – это тяжелое и серьезное испытание для молодого человека. Чтобы его выдержать, нужно быть сильным и духом, и телом. А слабого это испытание может сломать
Сказка Андерсена «Чайник» - замечательное произведение, уместившее глубокий смысл в короткой форме. В нем рассказывается о том, что даже хвастун на глубокие чувства и прекрасные воспоминания, искреннюю заботу и восхищение кем-либо. Что нередко выставление напоказ своих достоинств говорит лишь о стыде за собственные недостатки. Этот рассказ о переменчивости судьбы, о том, что сохранить достоинство, память о лучших временах можно и в самой трудной ситуации. Сказку «Чайник» можно читать с детьми дошкольного, младшего и среднего школьного возраста. Эта история немного печальна, но вызывает особое чувство сострадания к тому, кто кажется неприятным.