Русская литература Задание 1. По материалам, приложенным к урокам и статье в учебнике ответьте на вопросы:
1. Годы жизни писателя
2. На каких языках он говорил и думал?
3. Как вы думаете, что имел в виду автор, когда говорил, что его голова Моя голова разговаривает по-английски, мое сердце — по-русски, и мое ухо — по-французски"?
5. На каких языках писал автор? Сколько крупных произведений на каждом из этих языков?
Задание 2.
Страница 192-197. Прочитайте рассказ. Составьте развернутый план каждой из глав.
Задание 3.
Выделите основные элементы сюжетной композиции (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка). Составьте сюжетную таблицу.
Домой Петя вернулся поздно и вспомнил,что не подготовится к контрольной. Он сел за учебники, но его клонило в сон.Тут из под стола вылетает гномик в зелёной колпаке, в зелёном плаще и в зеленых ботинках. Петя удивился :,,Кто ты?"-спросил он. ,,Я Орфографик-хранитель тайн русского языка. Вижу ты не подготовился к контрольной? Ай-яй-яй!Ну ладно,я тебе Ступай за мной."Петя пошёл за гномиком и заметил,что он уже не в своей комнате,а в стране Орфографии.Здесь всё было не так. По улицам бегали буквы и знаки.Гномик привёл Петю на пристань.,,Ну что ж"-сказал он-,,поплывём по островам. Сначала на остров гласных ,потом согласных ,потом на остров знаков препинаний". И так на каждом острове Петя изучал орфограммы и правила.Наконец гномик привёл Петю домой и сказал,чтобы впредь не забывал эти правила.Петя попрощаться с гномиком и...проснулся.
Петя лежал на учебнике ,а на часах уже 8 утра.О нет он проспал! Петя быстро собрался и по дороге думал был ли это сон?Возможно да ,но во всяком случае Петя запомнил всё всё и написал контрольную.Если бы не Орфографик он бы получил 2. Но не стоит всегда надеяться на Орфогрвфика.