М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
гость66666
гость66666
14.03.2023 01:39 •  Литература

Задание 3. Тест по произведению В.Ф. Тендрякова «Хлеб для собаки»: Кого можно было встретить в 1933 году у вокзального здания в сквозном березовом скверике?
А) Цыган;
Б) Ссыльных;
С) Торгашей.

2. Что обязательно было у каждого обитателя березового скверика?
А) Котомка с пайком;
Б) Документ, указывающий данные человека и причину его ссылки;
С) Припрятанное оружие.

3. Что сделала женщина, разбив банку молока на улице?
А) Рассердилась на прохожего;
Б) Стала вычерпывать молоко из следа от лошадиного копыта;
С) Обратилась к людям за .

4. Чем рассказчик угостил своих одноклассников?
А) Хлебом;
Б) Леденцами;
С) Ягодами.

5. Что решил для себя рассказчик после случая с упавшим в классе завтраком?
А) Всегда брать дополнительную порцию;
Б) Всегда угощать голодного соседа;
С) Никогда больше не брать завтраки

6. За что получил срок умирающий, встретившийся на пути у первого секретаря партии Дыбакова?
А) За кражу с колхозного поля;
Б) За то, что имел двух лошадей;
С) За сокрытие двух мешков муки.

7. Как повлияли на рассказчика впечатления от голодных, умирающих людей?
А) Перестал спать;
Б) Не мог есть;
С) Постоянно молился.

8. На какой поступок решился рассказчик?
А) Угостить одного из голодающих остатками его обеда;
Б) Утащить одну буханку хлеба и отдать ссыльным;
С сбежать ссыльному.

9. Какими последствиями закончился благородный поступок рассказчика?
А) Его отца вызвали к следователю;
Б) Около его дома стали собираться несколько ссыльных;
С) Отец запер его и не выпускал из дома целый месяц.

10. У кого было «оплывшее , свинцовое лицо» в рассказе, «он глядел себе под ноги и молчал»?
А) Ваня Душной;
Б) начальник станции;
С) отец Володи;
Д) один из куркулей.

11. Кого в рассказе прозвали «красной шапочкой»?
А) начальника станции;
Б) милиционера;
С) куркуля;
Д) одного из мальчиков.

12. Сколько ломтей хлеба давала в школу Володе мать?
А) 2;
Б) 1;
С) 3;
Д) 4.

13. Почему у Володи выпал из рук хлеб в классе?
А) мальчика специально толкнули;
Б) это случилось не специально;
С) Володя сам кинул его;

14. Сколько детей было в семье Володи?
А) он был один;
Б) 2;
С) 3;
Д) 4.​

👇
Ответ:
katakaty23431
katakaty23431
14.03.2023

ответ:1 А

10В

11А

12Г

Объяснение:

4,5(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
прости17
прости17
14.03.2023

 

 В одном не большом городе жил мальчик Илья. У него было много друзей. Он всегда всем а другие ему  в ответ. Но однажды в  их двор приехал мальчик Никита он был большим хулиганом. Илья с ним подружился Никитой и тоже стал жадным, драчуном и забиякой.

  На уроке рисования Катя-его одноклассница попросила жёлтый карандаш. Илья ей не дал хотя у него было несколько жёлтых карандашей. Потом его одноклассник попросил синюю руку, но Илья и ему не дал. Но потом Илья забыл тетрадь по  математике и попросил листочек у Кати, но она ему не дала и сказала: " Ты мне когдато не дал карандаш почему я тебе должна давать лист? Ты был жадным, а жадность всякому горю начало!"

  Илья получил двойку по математике, и потерял из-за своей жадности всех друзей.
Жадность  всякому горю начало. 

4,7(89 оценок)
Ответ:
ppavlowich
ppavlowich
14.03.2023

Гринев до конца остался человеком чести. Он присутствовал на казни Пугачева, которому был обязан своим счастьем. Пугачев узнал его и кивнул головой с эшафота. Таков финал повести Пушкина.  

Последняя встреча Пугачева и Гринева происходит за минуту до казни плененного бунтовщика. В это страшное мгновение Пугачев узнает того, кого полюбил за честность, храброе и доброе сердце, и кивает ему. "Через минуту его голова, мертвая и окровавленная, была показана народу". Пугачев у Пушкина похож на доброго молодца — храброго и сильного, немного наивного и хвастливого, доброго и благородного. А калмыцкая сказка, которой он пытался объяснить юноше свой жизненный выбор, показывает его не просто борцом-орлом, но и поэтической натурой.  

Это к его высокой, благородной, доброй душе трижды (как в сказке! ) обращается помилованный им Гринев. И слова Петруши «Как тебя назвать не знаю, да и знать не хочу… Но бог видит, что жизнию моей рад бы я заплатить тебе за то, что ты для меня сделал» — признание высоких человеческих качеств пушкинского Пугачева. Не зря же, когда Петруша, искренне жалея, как заплутавшую добрую душу Пугачева, и не воспринимая его как врага, противника, страшного кровавого мстителя, обещает молиться за него, Пугачев воспринимает это серьезно. Видно, для него это не пустой звук. Не зря же за минуту до казни Пугачев высмотрит в толпе именно Гринева и кивнет ему головою.

4,6(41 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ