А1 Какое произведение относится к жанру жития?
б) «Повесть о Петре и Февронии…» .
А2 Средство художественного изображения, основанное на преувеличении:
в) гипербола,
А3 Данко является героем произведения А. М. Горького:
г) «Старуха Изергиль»
А4. Сказки эти предназначались думающему читателю. Автор говорил, что писал их эзоповым языком.
б) Сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина.
А5 Какой герой говорит, что «породниться родством по душе, а не по крови, может один только человек» ?
г) Тарас Бульба .
А6 Его первой книгой был сборник «Записки охотника»
в) И. С. Тургенев.
А7 Какой художественный приём характерен для рассказов А. П. Чехова?
г) художественная деталь .
А8 После Великой Отечественной войны А. Т. Твардовский возглавлял журнал
в) «Новый мир».
Часть 2
В1 Кому посвятил следующие строки А. С. Пушкин:
Его глаза
Сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры. Он прекрасен,
Он весь, как божия гроза.
ответ:Пушкин посвятил эти строки Петру I.
В2 Трёхсложный стихотворный размер, в котором ударение падает на 3-й слог.
ответ:Анапест-трёхсложный стихотворный размер, в котором ударение падает на 3-й слог.
В3 Как называется произведение, в котором автор раскрывает этапы внутренней жизни героя, основные черты его характера и характеров людей, его окружающих?
ответ:Роман-это произведение, в котором автор раскрывает этапы внутренней жизни героя, основные черты его характера и характеров людей, его окружающих.
В4 Назовите автора следующих строк:
Не сияет на небе солнце красное,
Не любуются им тучки синие:
То за трапезой сидит во златом венце,
Сидит Грозный царь Иван Васильевич.
ответ:М.Лермонтов "Песня про купца Калашникова".
В5 Как называется стихотворение, в основе которого лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом?
ответ: ,стихотворение, в основе которого лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом
Відповідь:
Лидия Михайловна решилась играть с учеником в "замеряшки", чтобы доказать, что учитель прежде всего человек, такой же человек, как и все, и может иногда себе позволить подобное, и, конечно же, из жалости к мальчику, ведь честно выигрываю у неё в замеряшки, мальчик чувствовал, что это его деньги, свои, заработанные. Лидия Михайловна поступила очень честно и самотверженно. Учительница поддавалась мальчику, рассказчик это прекрасно видел. Поэтому он пристально смотрел за игрой, он не хотел , чтобы ему давали деньги из жалости. Мальчик боялся прихода директора, соседа Лидии Михайловны, Василия Андреевича.
Детальніше - на -
Пояснення:
2 Автор представляет смелого, красивого,немного напуганного невероятного и радостного героя. Потому что описываются моменты так что это можно представить.
3 Герой испытывает чувство немного страха от неожиданного вылупления, восхищения ,,И тогда простертые крылья, загнутые на концах, темно-бархатные, с четырьмя слюдяными оконцами, вздохнули в порыве нежного, восхитительного, почти человеческого счастья,,
4 Я положительно отношусь к его поступку .Пример: ,, человек перенес жестяную коробку к себе, в теплую комнату, оно вырвалось оттого, что сквозь тугой шелк кокона проникло тепло,,
5 основная мысль о том что человек принес жестяную коробку а из него вылупилось ночная бабочка.