ответ:
объяснение: “майстер корабля” — перший роман ю. яновського, автобіографічний. твір, “легкий і життєжадібний”, написаний на одному подиху: письменник розпочав роботу 27 листопада 1927 року в одесі, а закінчив у харкові, куди невдовзі переїхав.
роман побудований у пісенній формі. а оскільки пісня — один із найлаконічніших художніх жанрів, то в романі опущено так звані воєнні будні, завдяки чому досягнуто стислості й ліризму в художньому осмисленні теми.
в пісенному зачині автор називає друзів — «чотири паростки міцного дуба» (тобто сини великого народу). вони різні, але об'єднані спільною метою — захистити країну.
письменник романтизує подвиги друзів, показує військову звитягу, козацьку відвагу та надзвичайну силу. роман складається із семи окремих розділів — новел, що також стало новаторством в українській літературі.
тема роману «майстер корабля» — море й кіномистецтво — виконана в сміливому неоромантичному ключі, значно розширювала ідейно-проблемні й стилістичні обрії української прози.
ідея: перед читачем вимальовуються не просто будні з життя й творчості українських кіномайстрів 20-х pp., не лише їхні турботи в зв'язку зі створенням сценарію фільму та будівництвом для цього спеціального корабля, а широкі картини творчогожиття людини, за яким стоїть великий узагальнюючий сенс, що все життя на планеті має будуватися з творчим натхненням, з турботою про культуру кожної нації, про завтрашній день людства, і тоді майбутнє перетвориться на казковий край мирної праці й гармонійно розвинених особистостей.
окрім усього, «майстром корабля» письменник демонстрував нову форму, у якій домінував раціоналістичний стрижень, поетика умовного моделювання.
появою роману "майстер корабля" ю. яновський утвердив себе як справжній письменник — мрійник, який ніколи не забував про красу звичайної людської душі.
У главного героя были хорошие к учению. Мать отправила его в райцентр, потому что в деревне была только начальная школа. И вот там проявился его характер.
Мальчик очень скучал по дому, просто тосковал. Но он терпел. А для этого нужна сильная воля, Учился хорошо по всем предметам. Не мог освоить только французское произношение.
Скоро он стал замечать, что пропадают у него продукты, ему приходилось голодать. Важный эпизод. Когда мать привезла продукты в очередной раз, мальчик едва удержался, чтобы не уехать домой. Но в последнюю минуту собрал все свои духовные силы и выдержал.
Главный герой начал играть на деньги, проявил вновь настойчивость, чтобы научиться играть: ему нужен был рубль , чтобы купить стакан молока. Игра для него не стала просто азартной игрой.
Он на рассказал о том, кто и за что его избил.
Мальчик не хотел принимать учительницы, считал это неправильным.
Уроки, которые он вынес из жизни в чужом городе: нужно быть настойчивым, уметь отвечать за свои поступки, не надеяться на других, не перекладывать на других свои проблемы.
И последний урок, который он вынес. Позднее он понял подвиг учительницы, ее длагородство и самопожертвание.