Наша природа дуже різноманітна та необхідна людям. Тому потрібно її оберігати. Хороший приклад подає хлопчик Олесь з оповідання «Дивак» Григорія Тютюнника. Художні засоби образно й цікаво передають красу довкілля: дерев, снігу, птахів, бору, річки, багатьма з них автор намагається оживити природу. Хлопчик Олесь із твору прагне її захистити: «нагріб чобітками снігу під окоренок, утрамбував його гарненько», рятуючи стару сосну. Слушно звучить його порада сусідським хлопцям: «Навіщо лід псуєте?». Він був не тільки добрим до тварин, не нищив рослини, а й захоплювався красою природи в цілому. Пильно придивлявся та ігав за тваринами, немов справжній дослідник: навшпиньки крадькома підходить подивитися на дятла, щоб не сполохати птаха. Інколи поводиться незвичайно: розмовляє з тваринами, як з людьми. «Пусти!» - кричить він зажерливій щуці. «Ляснув долонею по льоду» і врятував пліточку. Повертаючись додому з дідом Прокопом, Олесь дбає про коня, чи не заважку ношу вони з дідом готують для нього. Така поведінка хлопчика свідчить про співчуття, піклування, любов до тварин. На жаль, багато людей не відчувають гармонії з природою. Їм потрібно вчитися від Олеся любити та берегти її.
Всемирный город- Петербург. Пушкин в "Медном всаднике": "Все флаги в гости будут к нам, и запируем на просторе". Все флаги=всемирный город. 1905 1 русская революция началась. Но царь( монарх) еще спокоен, поскольку сила его уничтожить, "не налилась". Но недовольства, революционный шепот уже слышен. И даже определились революционные лидеры: готовы новые птенцы. Снова перекличка с Пушкиным "Полтава": Сии птенцы гнезда Петрова : и Брюс, и Боур, и Репнин, и счастья баловень безродный полудержавный властелин"( имеется в виду Меньшиков). Почему змея? То ли меняет шкуру и , значит, облик, то ли характер змеиный- шипит- выражает недовольство. Может, и то, и другое
1) Вторая часть произведения начинается с описания Москвы купеческой. Вот лавка купца Калашникова. Он добрый хозяин: приветлив, все у него на учете, все на своем месте. Все в жизни купца Калашникова по закону: свое дело, высокий дом, детки любезные. Жизнь Алены Дмитриевны и ее мужа сладилась, сложились семейные традиции. У супругов нет секретов друг от друга, они живут дружно. Глава семьи – Калашников, к нему прислушиваются, его почитают. В беде он советуется со своими братьями и получает от них поддержку в решении отстоять свою честь и честь семьи в кулачном бою.
Художні засоби образно й цікаво передають красу довкілля: дерев, снігу, птахів, бору, річки, багатьма з них автор намагається оживити природу. Хлопчик Олесь із твору прагне її захистити: «нагріб чобітками снігу під окоренок, утрамбував його гарненько», рятуючи стару сосну. Слушно звучить його порада сусідським хлопцям: «Навіщо лід псуєте?». Він був не тільки добрим до тварин, не нищив рослини, а й захоплювався красою природи в цілому. Пильно придивлявся та ігав за тваринами, немов справжній дослідник: навшпиньки крадькома підходить подивитися на дятла, щоб не сполохати птаха. Інколи поводиться незвичайно: розмовляє з тваринами, як з людьми. «Пусти!» - кричить він зажерливій щуці. «Ляснув долонею по льоду» і врятував пліточку. Повертаючись додому з дідом Прокопом, Олесь дбає про коня, чи не заважку ношу вони з дідом готують для нього. Така поведінка хлопчика свідчить про співчуття, піклування, любов до тварин.
На жаль, багато людей не відчувають гармонії з природою. Їм потрібно вчитися від Олеся любити та берегти її.