1. прочитайте отрывок из комедии д.и.фонвизина «недоросль» (действие 4, явление 8)2. исследуйте сцену экзамена митрофанушки и определите роль художественныхсредств и фигур поэтического синтаксиса в тексте. 3. выделите в отрывке тропы, стилистические фигуры и определите их роль.4. определите признаки
сатиры и юмораправдин (митрофану). а далеко ли вы в ? митрофан. далеко ль? какова . в иной залетишь за тридевять земель, за тридесято царство.правдин. а! так этой-то учит вас вральман? стародум. вральман? имя что-то знакомое.митрофан. нет, наш не рассказывает; он, что я же, сам охотник
слушать.г-жа простакова. они оба заставляют себе рассказывать скотницу хавронью.правдин. да не у ней ли оба вы учились и ? г-жа простакова (сыну). слышишь, друг мой сердечный? это что за наука? митрофан (тихо матери). а я почем знаю.г-жа простакова (тихо митрофану). не , душенька. теперь-то себя и
показать.митрофан (тихо матери). да я не возьму в толк, о чем спрашивают.г-жа простакова (правдину). как, батюшка, назвал ты науку-то? правдин. г-жа простакова (митрофану). слышишь, еоргафия.митрофан. да что такое! господи боже мой! пристали с ножом к горлу.г-жа простакова (правдину). и ведомо,
батюшка. да скажи ему, сделай милость, какая это наука-то, он ее и расскажет.правдин. описание земли.г-жа простакова (стародуму). а к чему бы это служило на первый случай? стародум. на первый случай сгодилось бы и к тому, что ежели б случилось ехать, такзнаешь, куда едешь.г-жа простакова. ах, мой
батюшка! да извозчики-то на что ж? это их дело. это таки и наука-то не дворянская. дворянин только скажи: повези меня туда, — свезут, куда изволишь. мне поверь, батюшка, что, конечно, то вздор, чего не знает митрофанушка.стародум. о, конечно, сударыня. в человеческом невежестве весьма утешительно
считать все то за вздор, чего не знаешь.г-жа простакова. без наук люди живут и жили. покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить. челобитчиков принимал всегда, бывало, сидя на железном сундуке. после всякого
сундук отворит и что-нибудь положит. то-то эконом был! жизни не жалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. перед другим не похвалюсь, от вас не потаю: покойник-свет, лежа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду. а! каково это? стародум. препохвально. надобно быть скотинину, чтоб вкусить
такую блаженную кончину.
Татьяна Ларина глазами наших современников
Классиков 19-го века интересно читать в том числе и потому, что из их произведений узнаешь, какими были люди поза века. Роман в стихах великого русского поэта А.С. Пушкина - настоящий кладезь знаниний о жизни русских дворян пушкинской поры.
Герои Пушкина, конечно же, во многом отличаются от наших современиков, но в чем-то похожи. Возьмем, например, Татьяну Ларину. Юная девушка влюбилась в молодого человека - в этом нет ничего удивительного. Так бывало в 19-м веке, так случается и в 21-м. То, что она призналась ему в своем чувстве, вызывает уважение и восхищение ее смелостью. Даже сейчас, в 21-м веке, девушке сложно сказать о своих чувствах, неважно, устно или в письме. Так что Татьяна - молодец.
А то, что потом, уже будучи замужем, она отказывает Онегину, тоже вызывает большое уважение. Татьяна, хоть и любит Онегина, не собирается довольствоваться ролью любовницы (иного в то время ее и не ждало - развестись тогда было непросто). Кроме того, она демонстрирует верность данному слову и твердость характера. А такие черты всегда ценятся - что в 19-м веке, что в 21-м.