ршиной творчества Фонвизина по праву считается комедия "Недоросль". Недоросль- подросток, несовершеннолетний. Произведение было написано в 1781, а в 1782 впервые поставлено на большой сцене. Денис Иванович Фонвизин начал работать над комедией по приезде в Россию из Франции.
В образе одного из главных героев произведения, Митрофана, автор хотел показать грубость, невежество и деградацию дворянства в России, а также пагубность владения крепостными.
Главному герою было шестнадцать лет, он жил с родителями, хотя давно уже должен был служить в армии. Митрофан был единственным ребенком в семье, поэтому его мать, госпожа Простакова, души в нем не чаяла. Главный герой был ленив, ничего не делал, только голубей гонял. "Митрофан" значит "похож на мать". Возможно, именно так Денис Иванович показал схожесть персонажа с матерью в отношении к учебе, работе и в отношениях с окружающими.
Митрофан был абсолютно необразован, хотя во владениях Простаковых учителя имелись. Ведь так было заведено в дворянских семьях. Все только хвалили Митрофанушку за нежелание учиться.
Главный герой был сильно избалован, поэтому никого вокруг не уважал: ни во что не ставил собственного отца, матери льстил и пользовался ей, крепостным и слугам грубил. Никто не смел давать отпор.
Образ Митрофанушки не был придуман Фонвизиным. Действительно, в восемнадцатом веке литература знала таких недорослей, которые вели вольный, вседозволенный образ жизни, не знали грамоты и так далее. Благодаря комедии, слово "недоросль" стало нарицательным.
Год написания – 1963.
История создания – Анализируемый рассказ – часть автобиографической повести «Последний поклон».В нем автор воспроизвел события, которые навсегда врезались в его память: смерть матери, жизнь с бабушкой, дружбу с соседским мальчуганом Санькой.
Тема – В произведении можно выделить две основные темы: обман Витьки и духовное становление личности.
Композиция – Композиция произведения простая, однако, есть особенность: последовательность сюжетных элементов немного нарушена. Начинается рассказ завязкой, а уже далее следуют экспозиция, развитие событий, кульминация и развязка. Пейзажи и портреты в произведении лаконичные, но именно они придать воспоминаниям выразительности.
Жанр – Рассказ.
Направление – Реализм.
Подробнее: https://obrazovaka.ru/sochinenie/kon-s-rozovoy-grivoy/analiz-proizvedeniya-astafeva.html
Таких мечтательных и ленивых людей мы не раз можем встретить в современном мире. Гоголь показывает нам Хлестакова, как бессмертного героя, ведь подобные ему будут существовать во все времена. Но, по задумке Гоголя, в нем должно остаться некое чистосердечие, даже когда его лживые истории переходят все границы.
Гоголь также показывает нам персонажа, который врет с такой легкостью, что его россказни нельзя назвать ложью. Они напоминают фантазию, в которой и живет данный персонаж. Можно вспомнить десятки примеров из нашей жизни, когда мы сталкиваемся с подобными людьми в реальном мире. Укутаются в свою выдуманную реальность и пытаются предлагать ее другим.
Хлестаков - это типичный для нашего времени персонаж. Бороться с ним, вероятнее всего, бесполезно. Его окружение - это такие же приземленные и мелкие люди. Он прост по уму, полностью уверен в своих фантазиях.
Хлестаков - это вечный плут без плана.
Что должны сделать чиновники?
В городе N представлены утрированные характеристики чиновников - все они осмеяны Гоголем. "В "Ревизоре" я решился собрать в одну кучу все дурное в России, которое я тогда знал..."
Все герои данного произведения находят отражение и в окружающей нас действительности. Иерархия: городничий --->высокие чиновники ---> помещики ---> купцы ---> офицерские вдовы немного преображена, но, по сути, остается прежней во все времена.