Уходя на работу мать дала Никите несколько заданий: покушать, пособирать яйца, прогнать соседского петуха. Одному мальчику показалось, что все вокруг него - живое. В сарае в бочке казалось живет маленький бородатый человек, на солнце - умерший дедушка. В заброшенном колодце обитают водяные люди, а баня это бабушка. Пень на огороде показался сердитым. В страхе Никита бежит к маме на поле, но от страху засыпает на пол пути. Проснувшись вечером, мальчик узнает, что мама пошла домой. Придя туда он увидел рядом с матерью солдата - его отца, который пришел с фронта. Занимаясь домашними делами папа дал сыну важное задание - выпрямлять гвозди. Гвоздь кажется мальчику тоже живым, но добрым. Как объясняет отец, это от работы, а выдуманные человечки непрочные, поэтому злые.
Сейчас за моим окном весна, поют птицы, распускаются почки. Мне не знаком гул сирены по ночам, я не знаю, что такое голод и холод, мои близкие живы и здоровы. Я могу заниматься любимым делом - петь, рисовать, читать книги, слушать любимую музыку, гулять в парке. Моё детство счастливо и беззаботно. Мне никогда не приходилось жить в окопах, вставать под пулями в атаку, я не видела разорённых деревень и горящих домов. У меня есть друзья и в их жизнях всё так же благополучно. Я в неоплатном долгу перед тобой, неизвестный солдат, отдавший свою жизнь, что бы я могла жить. Твои друзья похоронены в разных местах от Москвы и до Берлина. Вы никогда не сможете съездить вместе на рыбалку и обнять своих внуков. Но ты не жалел о своей несбывшейся жизни. На твоё время пришлась эта страшная война и ты не роптал на свою долю. Ты делал то, что считало долгом твоё сердце. Хорошо, если больше не придёт подобное время. Но, если вдруг, мой мир рухнет в пучину войны, я смогу повторить твой подвиг, ведь в моих жилах течёт твоя кровь. Твой дух - во мне. Пусть сейчас самым большим горем для меня является двойка по математике, но это только на поверхности. Сердце моё бьётся с тем же ритмом, что билось твоё сердце. Я твоё будующее, ты - моё Мы едины.
1. Автор - Иосиф Бродский, известный поет 2.Тема - любовная/интимная Идея - философия любви Основная мысль - показать любовь в разлуке 3. Сюжет - образы чувств 4. Рифма - абаб (перекрестная) 5. Художественные средства - тропы, обороты, эпитеты, аллегории 6. Образ лирического героя или автора - "путник во тьме" Т.е. трактовать можно, как человек, который движется с чувств, без финальной точки 7. Ваше личное отношение к стихотворению - стихотворение очень понравилось. Хорошо и чувственно прописаны эмоции, которые автор передает таким интересным путем.
Уходя на работу мать дала Никите несколько заданий: покушать, пособирать яйца, прогнать соседского петуха. Одному мальчику показалось, что все вокруг него - живое. В сарае в бочке казалось живет маленький бородатый человек, на солнце - умерший дедушка. В заброшенном колодце обитают водяные люди, а баня это бабушка. Пень на огороде показался сердитым. В страхе Никита бежит к маме на поле, но от страху засыпает на пол пути. Проснувшись вечером, мальчик узнает, что мама пошла домой. Придя туда он увидел рядом с матерью солдата - его отца, который пришел с фронта. Занимаясь домашними делами папа дал сыну важное задание - выпрямлять гвозди. Гвоздь кажется мальчику тоже живым, но добрым. Как объясняет отец, это от работы, а выдуманные человечки непрочные, поэтому злые.
Объяснение: