ответ: Я школярка. Майже щоранку ми з моїм найкращим другом Сашком ідемо до школи, і щоразу доводиться минати стару напівзруйновану будівлю, де весь час вештаються безхатченки і дворові собаки. Весь час Сашко здавався мені добрим і чемним хлопцем, але чомусь він раптово розгнівався і жбурнув у невинного собаку палицю. Той загарчав, і нам прийшлось чимдужче бігти звідти, бо навколо було ще кілька собак очевидно з однієї стаї. Ми чули гарчання і рух швидких лап позаду. Але чудом нам вдалось перестрибнути через чужий паркан і відірватися від розлюченої собачої стаї. Нажахано я крикнула на нього:
- Сашко, навіщо ти це зробив?! Ти ж знаєш, що вони небезпечні! Тобі не варто було цього робити, бо ми могли дорого поплатитись за твій необдуманий вчинок!
- Але я ж не думав що усе так складеться.. Ці собаки мене дратують і я їх хотів провчити!
- Ти повів себе як спражній телепень! Невже ти не пам'ятаєш скільки раз нас попереджували? Скільки раз це завершувалось каліцтвом і смертями? Ти повинен навчитись бачити наслідки своїх дій перед їх виконанням, бо ти міг зашкодити і собі, і мені.
- Вибач, я винний.. Ти права, бо я, саме я, в першу чергу відповідальний за те, що чиню..
Ось так часом імпульсивні вчинки можуть зруйнувати життя, тож будьте обережні і кілька раз подумайте перед тим, щоб щось зробити чи навіть сказати.
Объяснение:
Времена идут, но люди по природе своей остаются прежними, меняются лишь обстоятельства и имена. И в наше время есть так называемые властители, которые позволяют себе превышать свои полномочия ради собственных целей. Существуют и люди, подобные городничему, который считал, что каждый человек имеет свои грешки, и люди, схожие с Ляпкиным-Тяпкиным, который берет взятки и совершенно этого не скрывает. Все герои комедии Н. В. Гоголя имели свои прототипы в то время, а главное, что они имеют черты современной действительности.
Сама ситуация, описанная Н. В. Гоголем, не нова. Подсказанная А. С. Пушкиным, который оказался в подобной истории, сюжетная линия может случиться и сегодня. Чиновники, чтобы показать себя и свою деятельность с лучшей стороны, могут не заметить, как угождают совершенно не тому человеку. Причем делать они будут все, что в их силах.
Актуальность «Ревизора» в большей степени проявляется в поднятых Н. В. Гоголем проблемах. Писатель разоблачает пороки уездного города. Эти пороки связаны не с определенными героями, а со всем человечеством в целом. Беззаконие, взяточничество, лицемерие, угодничество, хвастовство – вот что характерно и для общества времени Н. В. Гоголя, и для современности. Тема порочного существования будет, к сожалению, актуальна всегда.
Жанры фольклора — это разделение фольклора на различные направления (стили).
Фольклор — это устное народное творчество. Его создаёт народ на протяжении уже многих веков и передаёт в устном виде следующим поколениям.
Фольклор делится на большие и малые жанры.
Схематичное изображение жанров фольклора с разделением на большие и малые с примерами произведений
Большие жанры фольклора
Эти жанры включают в себя: эпические, лирические и драматические произведения.
Эпические произведения
Эпические произведения — это народная проза, сказания, которые воспевают подвиги, повествуют о каком-либо событии или герое.
К ним относятся:
былины (рассказ или песня, которые прославляют кого-то; напр., "Илья Муромец и Соловей-разбойник"),
(рассказ или песня о каком-то историческом герое или эпизоде; напр., о Робин Гуде),
сказки ("Царевна-лягушка"),
предания (рассказ в устной форме о событии в ; напр., "Воцарение Ивана Грозного"),
былички (устный рассказ о том, как человек встретился с духами и привидениями: домовым, лешим, бабой ягой, чёртом и т.д.),
бывальщины (рассказ о якобы имевшем место событии, в которое тяжело поверить; похожи на былички),
притчи (рассказ с моралью и нравоучением; напр., "евангельские притчи"),
легенды (легенды о Короле Артуре),
анекдоты,
молитвы.
Лирические произведения
Это проза под музыку. Сюда относят:
частушки,
колыбельные,
романсы,
песни (обрядовые, семейные, любовные, военные, хороводные, шуточные и др.),
похоронные причитания.
Драматические произведения
Сюда относят народные драмы, то есть обрядовые и театральные представления. Обычно они не имеют заготовленного сценария или текста. Актёры импровизируют на тему, которая волнует народ.
Такое представление может быть и сатирическим. Актёр может взаимодействовать со зрителями, обращаться к ним.
Малые жанры фольклора
Включают в себя произведения, в которых мало текста, и детский фольклор:
загадки,
пословицы и поговорки,
шутки и прибаутки (смешное четверостишье для детей),
приметы и присказки,
детский фольклор.
Детский фольклор
Включает как произведения, которые придумывают дети, так и те, которые взрослые создают для детей — для их обучения и воспитания.
К детскому фольклору причисляют:
колыбельные,
потешки (увеселительная история в стихотворной форме, может быть и короткой песенкой),
пестушки (короткие стишки для самых маленьких, которые развивают движения и речь),
рассказы,
скороговорки,
игры,
считалки,
дразнилки,
приговорки (короткие рифмованные фразы для общения человека с окружающей природой),
заклички (стишок-заклинание для призыва какого-либо природного явления, похоже на приговорку),
стишки,
песенки,
страшилки (страшные истории для детей).
Примеры детского фольклора
Потешка
"Гуси вы, гуси,
Красные лапки!
Где вы бывали,
Что вы видали?
— Мы видели волка:
Унёс волк гусёнка,
Да самого лучшего,
Да самого большего!
— Гуси вы, гуси,
Красные лапки!
Щипите вы волка —
гусёнка!".
Пестушка
"Баба сеяла горох —
Прыг-скок, прыг-скок!
Обвалился потолок —
Прыг-скок, прыг-скок!".
Приговорка
"Солнышко-вёдрышко,
Выгляни в окошечко!
Солнышко, нарядись,
Красное, покажись!".
Закличка
"Иди, весна,
Иди, красна.
Принеси ржаной колосок,
Овсяный снопок, большой урожай
В наш край".
Объяснение: