1. Прочитайте миф об Актеоне и стихо- творение Е.В. Курдакова «Псы Акте- повто- она». Сравните их и ответьте, насколь- Анафора ко точно поэт излагает сюжет мифа. рение одного или не- В чём сходство и различие? скольких слов в нача- 2. Какой запрет нарушил Актеон? На- ле нескольких строф, меренно или случайно? 3. Прoкoммeнтируйте последние строки строк. первых двух строф. 4. Выпишите эпитеты, которые характеризуют изменения в психологи- ческом состоянии героя. 5. Определите строфу и вид рифмовки. (Обратитесь к Словарю литера- туроведческих терминов в конце учебника.) 6. Найдите во второй строфе анафору. Для чего автор, по вашему мне- нию, использует этот приём !
У одного барина был крепостной человек Иван. Подходит время царя выбирать, барин и говорит ему: "Иван, пойдем на реку. Когда я царем стану, так тебе вольную дам, куда хочешь, туда и иди!"
А Иван ему на это: "Коли я, барин, в цари угожу, так тебе беспременно голову срублю!"
Пошли через реку, опустили свечи - и у Ивана свеча и загорелась. Стал Иван царем, вспомнил свое обещание, барину голову отрубил.
Вот с той поры за это его Грозным и прозвали.