Зарубіжна література 2. «Наукою ніжності палкої» назвав творчість Овідія О. Пушкін. Які
теми й мотиви поезій римського митця дали підставу для такої метафори?
3. У чому полягає загальнокультурне й літературне значення поеми «Me
таморфози»? Чому Овідія зацікавила тема перевтілень?
120
Пришел из школы хмурый
Заданье сочинить стишок,
Урок литературы.
Он долго морщил хохолок,
Над чистою страницей,
Но все не выходил стишок
На тему ?куры-птицы?
С задачкой этой он пошел
Ко взрослой клуше-маме
Но и у мамы, как назло,
Ну, плохо со стихами
Конечно, двойку получить
Не хочется цыплёнку,..
Конечно, двойку получить
Не хочется цыплёнку,
решил он просить
соседского котенка.
Котенок хвостиком вилял,
забавно дрыгал лапкой,
то мух по комнате гонял,
то ссал в углу на тряпке.
Котенку клюнул петушок
в макушку крепким клювом,
- не можешь выдумать стишок!
не буду твоим другом!
Пришел на утро снова он
с пустой тетрадкой в школу.
Сосед по парте - добрый слон
любитель был футбола.
Он тоже стих не сочинил -
играл в российской сборной
и мяч недавно утопил
он в уличной уборной.